вычитание
смешанных чисел
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сложение и вычитание смешанных чисел
Содержание
- 1. Сложение и вычитание смешанных чисел
- 2. Цели урока: Обобщить и систематизировать знания по
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. 9.5
- 12. 9.514.9
- 13. 9.514.975 - 4.5=30
- 14. 9.514.975 - 4.5=3071.5
- 15. 9.514.975 - 4.5=3071.5
- 16. 9.514.975 - 4.5=3071.5
- 17. 9.514.975 - 4.5=3071.5
- 18. 9.514.975 - 4.5=3071.5
- 19. Выполнение упражнений
- 20. Выполните сложение и вычитание:
- 21. № 1Карлсон с помощью пылесоса утащил у
- 22. № 2В одном ящике
- 23. № 3Два шахматиста сыграли 2 партии. Первая
- 24. Тест 1. Среди дробей
- 25. .2. Представьте в виде неправильной дроби АСПР
- 26. .3. Выделите целую часть из неправильной дробиТОКР
- 27. .4. Вычислите НЕУК
- 28. .5. До обеда турист вспахал поля. Какую часть поля ему осталось вспахать? МЖЗИ
- 29. .6. В ящике было
- 30. .7. Вычислите СТЦФ
- 31. .8. Вычислите КИХП
- 32. .9.Решите уравнение О 5Е 6У 15 К 21
- 33. .10. Вычислите АИТФ
- 34. Ответы к тесту:
- 35. Подведение итогов
- 36. Домашнее задание 461(а,д,з); 416 (б,в);392.
- 37. Спасибо за работу!
Цели урока: Обобщить и систематизировать знания по теме; Активизировать познавательную деятельность учащихся;Воспитывать взаимопонимание, взаимопомощь;Формировать доброе отношение друг к другу;Развивать логическое мышление.
Слайд 2Цели урока:
Обобщить и систематизировать знания по теме;
Активизировать познавательную деятельность
учащихся;
Воспитывать взаимопонимание, взаимопомощь;
Формировать доброе отношение друг к другу;
Развивать логическое мышление.
Воспитывать взаимопонимание, взаимопомощь;
Формировать доброе отношение друг к другу;
Развивать логическое мышление.
Слайд 21№ 1
Карлсон с помощью пылесоса утащил у Фрекен Бок
испеченных блинов. Какую часть блинов Карлсон оставил домоправительнице?
Слайд 22№ 2
В одном ящике кг винограда, что на
кг меньше, чем в другом ящике. Сколько килограммов винограда в двух ящиках?
Слайд 23
№ 3
Два шахматиста сыграли 2 партии. Первая партия продолжалась часа,
а вторая на часа больше. Сколько часов длилась серия двух партий?
Ответ запишите в минутах.
Ответ запишите в минутах.
Слайд 29.
6. В ящике было кг яблок, а
в корзине – на кг больше. Сколько килограммов яблок было в корзине?
