- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сложение и вычитание дробей с общим знаменателем
Содержание
- 1. Сложение и вычитание дробей с общим знаменателем
- 2. Цель урока:Научиться выполнять действия по сложению и
- 3. О М А Н Ы Е Л Разминка:
- 4. О М А Н Ы Е Л Разминка:
- 5. О М А Н Ы Е Л Разминка:
- 6. О М А Н Ы Е Л Разминка:
- 7. О М А Н Ы Е Л Разминка:
- 8. О М А Н Ы Е Л Разминка:
- 9. О М А Н Ы Е Л Разминка:
- 10. О М А Н Ы Е Л Разминка:
- 11. В году 365 дней. В феврале –
- 12. Вес одного яблока 200 граммов.Какую часть килограмма весит это яблоко?
- 13. Воронёнок спит 9 часов в сутки, а
- 14. Задача Из 11 теплиц 4 засажены
- 15. Как складывать дроби?При сложении дробей с одинаковыми
- 16. Разделим яблоко
- 17. Разделим яблоко
- 18. Какая часть рисунка закрашена?
- 19. Какая часть кувшина занята соком?
- 20. Как вычитают дроби?При вычитании дробей с одинаковыми
- 21. Какая часть рисунка закрашена?
- 22. Какая часть кувшина занята соком?
- 23. 1 2 3 4 Выбери ячейку с задачей
- 24. Задача Два червяка пообедали яблоком и решили
- 25. Решите уравнения Ответ:Ответ:Ответ:Ответ:
- 26. Для посадки леса выделили участок площадью 300
- 27. Задача В первый день турист прошёл
- 28. Пригодятся ли вам в жизни полученные знания?
- 29. Домашнее задание №1039, 1041 ж) з) (учебник)Работа с электронным задачником
Цель урока:Научиться выполнять действия по сложению и вычитанию дробей с одинаковыми знаменателями и применять полученные знания при решении задач.
Слайд 2Цель урока:
Научиться выполнять действия по сложению и вычитанию дробей с одинаковыми
знаменателями и применять полученные знания при решении задач.
Слайд 11В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в
июле 31 день.
Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?
Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?
Слайд 13
Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов. Какую
часть суток он спит, а какую – учится?
Слайд 14Задача
Из 11 теплиц 4 засажены помидорами, а 2 огурцами.
Какая часть теплиц занята огурцами и помидорами? Решите задачу двумя способами.
?
Слайд 15Как складывать дроби?
При сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а
знаменатель оставляют тот же.
Запишем правило сложения с помощью букв:
Слайд 20Как вычитают дроби?
При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого
вычитают числитель вычитаемого, а знаменатель оставляют тот же.
Запишем правило вычитания с помощью букв:
Слайд 24Задача
Два червяка пообедали яблоком и решили на закуску съесть грушу.
Эту же самую грушу уже едят Коля и Вова. Какую часть груши будут делить между собой два червяка, если Коля съест груши, а Вова
Решение:
Доля груши, доставшаяся червякам
Доля груши, съеденная мальчиками
Слайд 26
Для посадки леса выделили участок площадью 300 га. Ель высадили на
участка, а сосну – на участка. Сколько гектаров занято елью и сосной вместе?
Задача
Решение:
(доля участка, занятая елью и сосной вместе)
(га)
Ответ:
210 (га)
Слайд 27
Задача
В первый день турист прошёл всего пути, а
во второй день – всего пути. Известно, что за эти два дня турист прошёл 36 км. Сколько километров составляет весь путь туриста?
Решение:
(км)
(км)
(км)
Слайд 28
Пригодятся ли вам в жизни полученные знания? Где?
Что на уроке
было самым сложным, простым?
Итоги урока
