- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сложение и вычитание десятичных дробей, 5 класс
Содержание
- 1. Сложение и вычитание десятичных дробей, 5 класс
- 2. Цели урока: 1.Обобщить, систематизировать знания
- 3. Найдите равные дроби0,7
- 4. Восстановите знаки «+» или «-»1) 11,52
- 5. Кто-то стер в примерах запятые, восстановите их,
- 6. Тема урока:«Сложение и вычитание десятичных дробей»
- 7. Задача Поезд двигался двое суток. За
- 8. 25,549,679,771,58025,5471,589,79,67
- 9. Решите уравнение 1 вариант
- 10. Физкультминутка
- 11. Практическая работа в парах сававР∆ =а+в+сРпрям.=2(а+в)
- 12. Домашнее задание:
Цели урока: 1.Обобщить, систематизировать знания и умения, учащихся по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей». Проверить полноту, глубину и прочность изученных знаний, умений и навыков. 2. Продолжить работу по развитию умений анализировать,
Слайд 2Цели урока:
1.Обобщить, систематизировать знания и умения, учащихся по теме:
«Сложение и вычитание десятичных дробей». Проверить полноту, глубину и прочность изученных знаний, умений и навыков.
2. Продолжить работу по развитию умений анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать и систематизировать, определять и объяснять понятия, доказывать и опровергать.
3. Воспитывать чувства товарищества, вежливости дисциплинированности, ответственности, честности, аккуратности и добросовестности.
2. Продолжить работу по развитию умений анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать и систематизировать, определять и объяснять понятия, доказывать и опровергать.
3. Воспитывать чувства товарищества, вежливости дисциплинированности, ответственности, честности, аккуратности и добросовестности.
Слайд 4Восстановите знаки
«+» или «-»
1) 11,52 8,38=19,9;
2) 39,2
2,554=36,646;
3) 14,31 0,4=14,71.
3) 14,31 0,4=14,71.
+
-
+
Слайд 5Кто-то стер в примерах запятые, восстановите их, чтобы равенства стали верными:
а)
6 7 + 2 3 = 9;
б) 4 + 1 0 2 = 5 0 2;
в) 3 4 + 2 8 = 3 1 4;
г) 1 3 – 3 = 1;
д) 1 0 5 – 4 2 = 6 3.
б) 4 + 1 0 2 = 5 0 2;
в) 3 4 + 2 8 = 3 1 4;
г) 1 3 – 3 = 1;
д) 1 0 5 – 4 2 = 6 3.
,
,
,
,
,
0
,
,
,
,
0
,
,
,
Слайд 7Задача
Поезд двигался двое суток. За первые сутки он прошел
177,6 км, а за вторые – на 14,88 км меньше. Какое расстояние прошел поезд?
?
177,6км
на 14,88 км <
