Презентация, доклад на тему Сложение чисел одинаковыми и разными знаками.

формировать практические умения по данной теме (показать практическое приложение изучаемой теории, систематизировать знания, совершенствовать полученные навыки.
Воспитательные: формирование активности, взаимопомощи, самостоятельности, самоконтроля, коллективизма, творческого отношения к делу.
Развивающие: выделять смысловые опорные пункты, обобщать, оперировать математическими понятиями.

надо:

1.Найти модули этих чисел и сложить их .

2.Перед полученным результатом поставить знак «минус».

-5 + (-3)

I-5I + I-3I = 5+3 =8

-5 + (-3) = - 8

надо:

1.Найти модули этих чисел.


2.Из большего модуля вычесть меньший.

3.Перед полученным результатом поставить знак числа с большим модулем.

-10 + 3

I-10I=10 I3I=3

т.к. 10>3,
то 10 – 3 = 7

т.к I-10I > I3I, то -10 + 3 = -7

10

Вариант 2.
1. Выполнить сложение.
а) -1 + (-25) а) -2 + (-75)
б) -3 + 5 б) -7 + 5
в) -14 + (-29) в) -47 + (-23)
г) -8 + 8 г) 56 + (-13)
д) 62 + (-83) д) -11+ 11

  По окончанию работы учащимся предлагается проверить правильность ее выполнения друг у друга и исправить найденные ошибки.
 

2 вариант
а) -26 а) - 77
б) 2 б) - 2
в) -43 в) -70
г) 0 г) 43
д) -21 д) 0

двух долгов есть долг» «Сумма имущества и долга равна их разности»

вариант для устного счёта: а) и б)- лёгкие задания; в) и г)- посложнее; д) и е) - сложные.