г. Заречный Пензенской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Слежение и вычитание смешанных чисел с одинаковыми знаменателями
Содержание
- 1. Слежение и вычитание смешанных чисел с одинаковыми знаменателями
- 2. Цель: Создать условия для формирования навыков сложения и вычитания смешанных чисел
- 3. Вычислите:
- 4. Создать математическую модель, которую применим при решение примеров на сложение и вычитание смешанных чисел.Цель урока:
- 5. Сложение и вычитание смешанных чиселТема:
- 6. Работа в группах
- 7. Математическая модель
- 8. Примените модель
- 9. Физминутка
- 10. Физминутка
- 11. Физминутка
- 12. Физминутка
- 13. Кто из ребят прав и почему?
- 14. Слайд 14
- 15. Учебник «Математика,5», №1117(д,е,ж,з)Самостоятельная работа
- 16. Ребята, какую цель перед собой в начале
- 17. №1136(а-г)№1134*Домашне задание
Цель: Создать условия для формирования навыков сложения и вычитания смешанных чисел
Слайд 1Сложение и вычитание смешанных чисел
Учитель математики: Слепчёнкова Т.В.
МБОУ ГИМНАЗИЯ №216 «ДИДАКТ»
Слайд 4Создать математическую модель, которую применим при решение примеров на сложение и
вычитание смешанных чисел.
Цель урока:
Слайд 16Ребята, какую цель перед собой в начале урока вы ставили?
Вы ее
достигли?
Что вы получили?
Модель работает?
Кому модель помогла в решении самостоятельной работы?
Где мы можем в жизни применить наши новые знания?
Чем на следующем уроке мы будем
заниматься?
Что вы получили?
Модель работает?
Кому модель помогла в решении самостоятельной работы?
Где мы можем в жизни применить наши новые знания?
Чем на следующем уроке мы будем
заниматься?
Рефлексия
