Презентация, доклад на тему Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табу

көбейту және бөлу ережелерін, жай бөлшектерді көбейту және бөлу ережелерін есептер шығаруда пайдалана білу дағдысын қалыптастыру.

Ә)Оқушының танымдық ойлауын дамыту; математика пәніне деген қызығушылығын арттыру; іздене отырып, нақты шешім қабылдауға дағдыландыру, сөйлеу мәдениетін дамыту.

Б)Оқушыны ұжыммен бірлесе жұмыс істеуге үйрету; ұқыптылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу. Туған жерінің табиғатына деген сүйіспеншілікті ояту.

9-2а 1
Орман 30-5а ?

Табиғат VII
Өлшем ?
Сан ?

(Г. Галилей)

Тапсырма:
" Метеоролог құстың атын анықта"

140

450:18 315:15 420:28 360:8

2100:15 600:25 425:25 490:14

" Фламинго"

15

140

21

45

24

25

17

35

и

О

м

н

ф

г

о

а

бар. Бұл құс құмнан қиық конус тәрізді ұя салады. Ұяның жоғарғы жағында өз жұмыртқасын салатын ойыс үйшік бар.
Ұяның биіктігіне қарап жаздың қандай болғанын анықтай біледі. Жаңбырлы немесе құрғақ. Егер жаз жаңбырлы болса, су баспас үшін ұя биік салынады.

Натурал саннан жай бөлшекті азайту.

1 -

Тынық мұхитының аралдарында алып тасбақалар өмір сүреді. Тасбақалардың үлкендігі сондай, олардың арқаларына отырып, балалардың серуендеуіне болады.

и м

е









х

с




е









с

о





д

р

л

№669

Саябаққа 6 түп боз қарағай отырғызылған..
Бұл барлық отырғызатын итмұрынның

ін құрайды. Ал ақ жұпар боз қарағай мен итмұрынды бірге алған алғашқы санынан 9 түпке артық отырғызады. Саябақта қанша ақжұпар отырғызылған?

II топ: №670

III топ: № 661

Стратегия " Иә" не " Жоқ".

1) және

- өзара кері бөлшектер.

2) 3 саны 46 санының бөлгіші.

3) Жазыңқы бұрыш 170 ̊ - қа тең

< 1

4) Теңсіздігі дұрыс.

5) Шеңбердің центрі арқылы өтіп, оның екі нүктесін қосатын
кесінді – диаметр деп аталады.

6) ЕКОЕ(16;24) =72

тапсырма:

№ 668, 671, 672.

Өзіңді бағала
7-10 ұпай - "3" 11-14 ұпай - "4" 15-18 ұпай - "5"

Күтілетін нәтиже:

1.Санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу ережелерін білу.
2. Практикалық мазмұнды есептердің шешімін табуда санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу ережелерін орынды түрде нақты пайдалана білу.