- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Санни қошундиға көпәйтиш.Қөпәйтиндини санға бөлүш
Содержание
- 1. Санни қошундиға көпәйтиш.Қөпәйтиндини санға бөлүш
- 2. Дәрисниң мавзуси : Санни қошундиға көпәйтиш.Қөпәйтиндини санға бөлүш.
- 3. Дәрисниң мәхсити:1. Санни қошундиға көпәйтиш.Көпәйтиндини санға бөлүш
- 4. Қоллинидиған усул:чүшәндүрүш,көрситиш,соал-жавап.Қоллинидиған технология:үч өлчәмлик дәрижилик тапшурмилар арқилиқ оқутуш технологияси
- 5. Дәрис түри: сәяһәт дәриси Көрнәкликләр: сүрәтләр, тирәк схемилар, жәдвал.Пайдилинидиған васитиләр:интерактивлиқ тахта
- 6. Дәрисниң беришиI.Уюштуруш қисимПсихологиялик тренинг
- 7. ІІ Йеңи дәрискә мәхсәт қоюш Санни қошундиға
- 8. ІІ.Өй тапшурмисини сораш:Өйгә берилгән тапшурмини дәптәрлирини жиғип
- 9. Магазин Электротех ники
- 10. Слайд 10
- 11. Перпендикуляр түзләр дегинимиз немә?Паралель түзләр дегинимиз немә?Дүгләк
- 12. І І І Йеңи мавзу:№1 һесап :Йезиқни пайдилинип, санни қошундиға көпәйтиш.Қөпәйтиндини санға бөлүш усулини чүшәндүрүша)14х15=14х(10+5)=14х10+14х5=210б)210:14=210:(7х2)=210:7:2=30:2=15
- 13. №3 һесап Йезиқни давамлаштур вә уларни чүшәндүрүңлар25х18=25х(10+8)=450:18=450:(9х2)=(45х10):10=45х(10:10)
- 14. №5 а) Бирлишип шәртини түзүп мәсилә һесапни орунлаш
- 15. №6 20кг қаймақтин 4кг май елишқа болиду.50кг
- 16. IV. Йеңи дәрисни пишшиқдашДәрижилик тапшурмилар
- 17. Жуқури дәрижилик тапшурмилар(Х-380)х50 =2000640:(25-Х) =40Х:20= 4800:8080х32= 80х(30+2)2560:32 =2560:(8х4
- 18. Оттура дәрижилик тапшурмилар
- 19. Төвән дәрижилик һесаплар5х(7+10)(6х3):6(40х7):4(50:10)х5
- 20. V.Йеңи мавзуни йәкүнләшЧүшәндимчүшәнмидим
- 21. VІ Билимини баһалаш VІІ Өйгә тапшурма №4
- 22. Диққитиңларға рәхмәт!
Дәрисниң мавзуси : Санни қошундиға көпәйтиш.Қөпәйтиндини санға бөлүш.
Слайд 3
Дәрисниң мәхсити:1. Санни қошундиға көпәйтиш.Көпәйтиндини санға бөлүш бойичә алған
билимини пишшиғдаш
2.Достлуққа,әмгәккә,гөзәлликкә тәрбийиләш
3.Санни қошундиға көпәйтиш.Көпәйтиндини санға бөлүш йоллирини пайдилиниш арқилиқ ойлаш,мустәқил ишләш,математикилиқ тилда сөзләш қабилийәтлирини тәрәққий әткүзүш
Слайд 4
Қоллинидиған усул:чүшәндүрүш,көрситиш,соал-жавап.
Қоллинидиған технология:үч өлчәмлик дәрижилик тапшурмилар арқилиқ оқутуш технологияси
Слайд 5Дәрис түри: сәяһәт дәриси
Көрнәкликләр: сүрәтләр, тирәк схемилар, жәдвал.
Пайдилинидиған васитиләр:интерактивлиқ тахта
Слайд 6 Дәрисниң бериши
I.Уюштуруш қисим
Психологиялик тренинг
Мисал һесап һәр түрлүк
Дәрис қизиқ өтиду
Һесаплашни билсәң әгәр
Вақит чапсан өтиду
Дәрис қизиқ өтиду
Һесаплашни билсәң әгәр
Вақит чапсан өтиду
Слайд 7
ІІ Йеңи дәрискә мәхсәт қоюш
Санни қошундиға көпәйтиш.Қөпәйтиндини санға бөлүш бойичә
алған билимиңи пишшиғдаш үчүн һесаплар орунлаш
Слайд 8ІІ.Өй тапшурмисини сораш:Өйгә берилгән тапшурмини дәптәрлирини жиғип елип тәкшүрүш.
Слайдта көрситилгән сүрәтләр,тапшурмилар
арқилиқ балиларниң өткән дәрисләр бойичә билимини пишшиғдаш
Слайд 11Перпендикуляр түзләр дегинимиз немә?
Паралель түзләр дегинимиз немә?
Дүгләк билән,чәмбәрниң пәрқи немидә?
Дүгләкниң мәйданини
қандақ өлчәшкә болиду?
Чәмбәрниң узунлиғини қандақ өлчәйсиләр?
Чәмбәрни қандақ қурал билән сизайсиләр?
Чәмбәрниң радиуси,чәмбәрниң мәркизи дәп немини атайимиз?
Тик төртбулуңлуқ билән квадратниң майданини вә периметрини қандақ тапимиз?
Чәмбәрниң узунлиғини қандақ өлчәйсиләр?
Чәмбәрни қандақ қурал билән сизайсиләр?
Чәмбәрниң радиуси,чәмбәрниң мәркизи дәп немини атайимиз?
Тик төртбулуңлуқ билән квадратниң майданини вә периметрини қандақ тапимиз?
Слайд 12І І І Йеңи мавзу:
№1 һесап :Йезиқни пайдилинип, санни қошундиға көпәйтиш.Қөпәйтиндини
санға бөлүш усулини чүшәндүрүш
а)14х15=14х(10+5)=14х10+14х5=210
б)210:14=210:(7х2)=210:7:2=30:2=15
а)14х15=14х(10+5)=14х10+14х5=210
б)210:14=210:(7х2)=210:7:2=30:2=15
Слайд 13№3 һесап Йезиқни давамлаштур вә уларни чүшәндүрүңлар
25х18=25х(10+8)=
450:18=450:(9х2)=
(45х10):10=45х(10:10)
Слайд 15№6
20кг қаймақтин 4кг май елишқа болиду.50кг қаймақтин нәччә кг май
елишқа болиду?
12 кг сериқ майдин 9кг көйдүрүлгән май елишқа болиду 72кг майдин қанчә кг көйдүрүлгән май елишқа болиду?
12 кг сериқ майдин 9кг көйдүрүлгән май елишқа болиду 72кг майдин қанчә кг көйдүрүлгән май елишқа болиду?
Слайд 17Жуқури дәрижилик тапшурмилар
(Х-380)х50 =2000
640:(25-Х) =40
Х:20= 4800:80
80х32= 80х(30+2)
2560:32 =2560:(8х4
