- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сабақтың тақырыбы: Көбейту,бөлу тақырыбын қайталау сабағы.
Содержание
- 1. Сабақтың тақырыбы: Көбейту,бөлу тақырыбын қайталау сабағы.
- 2. Сабақтың мақсаты: А) Рационал сандарға амалдар қолдану
- 3. Еске түсіру сұрақтары1.Рацонал сандар жиынын нелер құрайды?2.Айырмашылығы
- 4. Қосу,азайту, бөлу,көбейту және 0 санының шығу тарихы.
- 5. Деңгейлік тапсырмалар3-ші деңгейдегі тапсырма1.Көбейтуді орындаңдар.5*(-2) =-7*(-3) =-12*(-4) =18*3=-9*-(11)=6*(-7)=
- 6. Бөлуді орындаңдар-35/(-7)=-80/(-16)=7/14=4/(/4)=-2/(-6)=-5/20=
- 7. 2 ші деңгейлік тапсырмаларТиімді тәсілмен есептеңдер
- 8. Есептеңдер(6-15)/(7-2,5) =(2,8-6)/(1-1,8) =
- 9. 3 ші деңгейлік тапсырмаТеңдеуді шешіңдер(-7)*(x+1.4) =0(-5.1)*(2x+7) =0Бөлшектерді тиімді тәсілмен есепте
- 10. Қызықты тапсырмаларКарточка№11,2,3,4,5,6,7,8,9 цифрының орналасу ретін өзгертпей олардың
- 11. Тест жұмысы
- 12. жұмбақтар
- 13. ҚорытындыБағалау
Сабақтың мақсаты: А) Рационал сандарға амалдар қолдану тақырыптарын өттік.Бүгін оның ішінде көбейту,бқлу тақырыбын қорытындылау мақсатында Алгоритм ойыны түрінде өтеміз.Б) Жеңілден күрделіге көше отырып деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың білім,іскерлік дағдыларын қалыптастыру.Дамытушылық: Ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту, ізденісіне мүмкіндік
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
А) Рационал сандарға амалдар қолдану тақырыптарын өттік.Бүгін оның ішінде
көбейту,бқлу тақырыбын қорытындылау мақсатында Алгоритм ойыны түрінде өтеміз.
Б) Жеңілден күрделіге көше отырып деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың білім,іскерлік дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық: Ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту, ізденісіне мүмкіндік жасау.
Тәрбиелілік: Пәнге деген қызығушылығын арттырып,өз бетінше жұмыс істеуіне тәрбиелеу.
Сабақ типі: Қорытындылау
Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап,деңгейлік тапсырма.
Сабақ түрі: Алгоритм сайыс ойыны.
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастырыу.
2.Үй тапсырмасын сұрау.
3.Сабақ өту жоспары.
1.Еске түсіру сұрақтары.
2.Қосу,азайту,бөлу ойынының шығу тарихы.
3.Деңгейлік тапсырмалар.
4.Қызықты тапсырма
5.тест жұмысы.
6.Жұмбақтар.
7.Бағалау парағына баға қою.
8.Қорытынды.
Б) Жеңілден күрделіге көше отырып деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың білім,іскерлік дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық: Ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту, ізденісіне мүмкіндік жасау.
Тәрбиелілік: Пәнге деген қызығушылығын арттырып,өз бетінше жұмыс істеуіне тәрбиелеу.
Сабақ типі: Қорытындылау
Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап,деңгейлік тапсырма.
Сабақ түрі: Алгоритм сайыс ойыны.
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастырыу.
2.Үй тапсырмасын сұрау.
3.Сабақ өту жоспары.
1.Еске түсіру сұрақтары.
2.Қосу,азайту,бөлу ойынының шығу тарихы.
3.Деңгейлік тапсырмалар.
4.Қызықты тапсырма
5.тест жұмысы.
6.Жұмбақтар.
7.Бағалау парағына баға қою.
8.Қорытынды.
Слайд 3Еске түсіру сұрақтары
1.Рацонал сандар жиынын нелер құрайды?
2.Айырмашылығы тек таңбаларында болатын сандар
3.0
ден үлкен сандар
4.Оң сандардың қосындысы неге тең?
5.Таңбалары бірдей сандардың көбейтінісі
6.Таңбалары әр-түрлі сандардың бөліндісі
7.Қарама-қарсы сандардың қосындысы
8.5 ке қарама-қарсы сан
9.Ирационал сандар қандай сандар?
10.0 ден кіші сандар
4.Оң сандардың қосындысы неге тең?
5.Таңбалары бірдей сандардың көбейтінісі
6.Таңбалары әр-түрлі сандардың бөліндісі
7.Қарама-қарсы сандардың қосындысы
8.5 ке қарама-қарсы сан
9.Ирационал сандар қандай сандар?
10.0 ден кіші сандар
Слайд 5Деңгейлік тапсырмалар
3-ші деңгейдегі тапсырма
1.Көбейтуді орындаңдар.
5*(-2) =
-7*(-3) =
-12*(-4) =
18*3=
-9*-(11)=
6*(-7)=
Слайд 93 ші деңгейлік тапсырма
Теңдеуді шешіңдер
(-7)*(x+1.4) =0
(-5.1)*(2x+7) =0
Бөлшектерді тиімді тәсілмен есепте
Слайд 10Қызықты тапсырмалар
Карточка№1
1,2,3,4,5,6,7,8,9 цифрының орналасу ретін өзгертпей олардың арасына қорытындысы 100 ге
тең болатындай етіп + және – барлығы үш таңба қойып шығыңыз.
Карточка№2
Сағат цифер болатын әрбір бөлігіндегі сандардың қосындысы 13 ке тең болатындай етіп қалай бөлуге болады?
Карточка№2
Сағат цифер болатын әрбір бөлігіндегі сандардың қосындысы 13 ке тең болатындай етіп қалай бөлуге болады?
Слайд 12жұмбақтар
1.Біз санбыз
Сызықпен бөлінген
Математиканы ұқпас адамға
Құбыжық болып көрінген
Дұрыс,бұрыс аралас
Ондық болып бөлінген
Сызықпен бөлінген
Математиканы ұқпас адамға
Құбыжық болып көрінген
Дұрыс,бұрыс аралас
Ондық болып бөлінген
2.Бүтін сан,бөлшек сандар
Барлығыда осында
Бұл қандай сан айтыңдаршы
Оң,теріс сан бәрі осында
3.Математикалық таңба о
Білімің болса ашарсың
Теріс сан болса астында
Мағынасы жоқ де қашасың
4.Санға қосып алсаң
Сол санның өзі шығады
Санды оған бөлмейтінін
Математиктер ұғады.
Көп адамдар сол санға
Шекесінен қараған
Сан осін қақ бөлуге
Сол саныңыз жараған
