Презентация, доклад на тему Сабақ математика пәнінен 5 класс. Тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу, азайту

Содержание

Білімділік: оқушылардың ондық бөлшектерді қосу, азайту, салыстыру тақырыптары бойынша есептер шығару арқылы білімдерін пысықтап, тиянақтау, бақылау жұмысына дайындық. Дамытушылық: оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, ондық бөлшектерді қосу, азайту амалдары бойынша біліктіліктерін дамыту.Тәрбиелік: оқушыларды жауапкершілік, еңбекқорлық, белсенділік,

Слайд 1Қайталау сабағы

математика 5 сынып
Ембі қалалық №1 орта мектеп
Мұғалім: Битенова Б.М.

Қайталау сабағыматематика 5 сыныпЕмбі қалалық №1 орта мектепМұғалім: Битенова Б.М.

Слайд 2Білімділік: оқушылардың ондық бөлшектерді қосу, азайту, салыстыру тақырыптары бойынша есептер шығару

арқылы білімдерін пысықтап, тиянақтау, бақылау жұмысына дайындық.
Дамытушылық: оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, ондық бөлшектерді қосу, азайту амалдары бойынша біліктіліктерін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды жауапкершілік, еңбекқорлық, белсенділік, ізденімпаздыққа тәрбиелеу, табиғатты қорғауға, аялай білуге баулу.
Білімділік: оқушылардың ондық бөлшектерді қосу, азайту, салыстыру тақырыптары бойынша есептер шығару арқылы білімдерін пысықтап, тиянақтау, бақылау жұмысына

Слайд 4
«Оқылуына сәйкес санды тап»

«Оқылуына сәйкес санды тап»

Слайд 6 Колибри әлемдегі ең кішкентай құс. Оның көлемі түкті арамен бірдей,

ал салмағы 1,5 – 2 грамм.
Колибри әлемдегі ең кішкентай құс. Оның көлемі түкті арамен бірдей, ал салмағы 1,5 – 2 грамм.

Слайд 7Ойлан, тап!
6,3 – 2,3 + 7,5=
8,1 + 1,9 – 3,8

=
12,9 – 5,7 + 6,031 =
9,5 – 5,3 + 3,3 =
16 – 2,3 + 4,5 =
17,5 – 2,5 + 13,82 =
Ойлан, тап!  6,3 – 2,3 + 7,5=8,1 + 1,9 – 3,8 =12,9 – 5,7 + 6,031

Слайд 8

«Кім жылдам?»

«Кім жылдам?»

Слайд 9Мысалдардағы өшіп қалған үтірлерді қой:

12 + 92 = 212

48 + 22

= 7



1 + 308 = 408



53 – 17 = 513

4,8 + 2,2 = 7

1 + 3,08 = 4,08

945 – 545 = 4

9,45 – 5,45 = 4

53 – 1,7 = 51,3

12 + 9,2 = 21,2

Мысалдардағы өшіп қалған үтірлерді қой:12 + 92 = 21248 + 22 = 71 + 308 = 40853

Слайд 10Сандарды салыстыр
235,8 және 235,800

29,3 және 29,298

14,739 және 14,74

0.1 және 0.09998

< >

=

< > =

Сандарды салыстыр235,8 және 235,80029,3 және 29,29814,739 және 14,740.1 және 0.09998< > =< > =

Слайд 11 0,666
0,06
0,066
Сандарды өсу ретімен орналастыр

0,066 < 0,06

0,666

0,39


0,39 < 0,52 < 0,71

0,52

0,71

3,075

2,345

2,51


2,345 < 2,51 < 3,075

0,666 0,06 0,066Сандарды өсу ретімен орналастыр 0,066 < 0,06 < 0,6660,390,39 < 0,52 < 0,710,520,713,0752,3452,512,345 <

Слайд 12 Көптеген аурулардың себепкері жайсыз экологиялық жағдайлар болып табылады- ауаның, судың,

топырақтың ластануы.
Мысалы,ауаның ластануы
Зауыт үстінде - 0,86

Қаланың үстінде – 0,129

Ауылдың үстінде –

Өзен,көлдердің үстінде –

Орманның үстінде – 0,0003

Сандарды өсу ретімен орналастырып,қай жердің экологиялық жағдайы жағымды екенін анықта.

Көптеген аурулардың себепкері жайсыз экологиялық жағдайлар болып табылады- ауаның, судың, топырақтың ластануы.Мысалы,ауаның ластануы Зауыт үстінде -

Слайд 13Сергіту сәті

Сергіту сәті

Слайд 14Көзге жаттығу.

Көзге жаттығу.

Слайд 15 «Сен білесің бе?»
(блок - схемадағы есепті шешу)

«Сен білесің бе?»  (блок - схемадағы есепті шешу)

Слайд 16Кенгуру неше метр биіктікке секіретінін білгің келе ме?
Блок - схема

көмегімен есептеуді орындасаң, дұрыс жауапты табасың.

11

9,24


Кенгуру неше метр биіктікке секіретінін білгің келе ме? Блок - схема көмегімен есептеуді орындасаң, дұрыс жауапты табасың.119,24

Слайд 17
Теңдеуді шеш: (№1028 есеп)








Теңдеуді шеш: (№1028 есеп)

Слайд 18
I нұсқа
Сандарды ондық бөлшек түрінде жаз:

2. Салыстыр:
а) 0,026 және 0,27


б) 2,1 және 1,853.
3. Амалды орында:
а) 2,3+15,4
б) 8,3-5,42
в) 5,7+0,332

II нұсқа
Сандарды ондық бөлшек түрінде жаз:

2. Салыстыр:
а) 0,53 және 0,534
б) 3,2 және 2,753.
3. Амалды орында:
а) 3,5+12,4
б) 5,6-1,73
в) 2,8+0,227

I нұсқаСандарды ондық бөлшек түрінде жаз:2. Салыстыр: а) 0,026 және 0,27   б) 2,1 және 1,853.

Слайд 19Өзіңді тексер:
II нұсқа
1. 0,7 ; 5,263 ; 3,06
а) 0,53 < 0,534


б) 3,2 > 2,753
а) 3,5 + 12,4 = 15,9
б) 5,6 – 1,73 = 3, 87
в) 2,8 + 0,227 = 3,027

I нұсқа
1. 0,3 ; 2,17 ; 1,043
а) 0,026 < 0,27
б) 2,1 > 1,853
3. а) 2,3 + 15,4 = 17,7
б) 8,3 – 5,42 = 2,88
в) 5,7 + 0,332 = 6,032

Өзіңді тексер:II нұсқа1. 0,7 ; 5,263 ; 3,06а) 0,53 < 0,534   б) 3,2 > 2,753а)

Слайд 20№ 1019
№ 1025
Үйге тапсырма:

№ 1019№ 1025Үйге тапсырма:

Слайд 21Жарайсыңдар!
Жарайсыңдар!

Жарайсыңдар! Жарайсыңдар!

Слайд 22Сау болыңыздар!

Сау болыңыздар!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть