Применение рейтинговой системы оценки качества знаний и умений учащихся на уроках математики
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Рейтинговая система оценки качества знаний учащихся.
Содержание
- 1. Рейтинговая система оценки качества знаний учащихся.
- 2. Требования, предъявляемые к выпускнику школы Умение
- 3. Рейтинговая система изложение → вопрос → ответрекомендации
- 4. Важнейшая задача современной системы образования – «научить учиться»
- 5. Цель: объективное оценивание достижений школьников, стимулирование к
- 6. 1. Составить технологическую карту урока.2. Составить памятку,
- 7. Оценка этапов урока1. Готовность к уроку –
- 8. Карта успешности группы
- 9. Тема: «Обыкновенные дроби».Максимальное количество баллов за урок – 25 б.
Требования, предъявляемые к выпускнику школы Умение ставить цель и добиваться её Умение адаптироваться к ситуации Умение общаться Умение ориентироваться в миреСамостоятельно добывать и применять знанияУметь заботиться о других, быть достойным человеком Сохранить здоровье …
Слайд 1Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 с углубленным изучением
отдельных предметов г.Россоши Воронежской области
Слайд 2Требования,
предъявляемые к выпускнику школы
Умение ставить цель и добиваться
её
Умение адаптироваться к ситуации
Умение общаться
Умение адаптироваться к ситуации
Умение общаться
Умение ориентироваться в мире
Самостоятельно добывать и применять знания
Уметь заботиться о других, быть достойным человеком
Сохранить здоровье …
Слайд 3Рейтинговая система
изложение → вопрос → ответ
рекомендации → действия по добыванию
знаний → ответ
Традиционная система
Рейтинговая система
Рейтинг – это индивидуальный числовой показатель оценивания знаний учащихся.
Слайд 5Цель: объективное оценивание достижений школьников, стимулирование к самостоятельному поиску материалов, к
началу самостоятельной проектно-исследовательской деятельности.
Рейтинговая система
Шкала оценки:
«5» - 90 - 100 %
«4» - 75 - 89 %
«3» - 51 - 74 %
«2» - 50 % и меньше
Система дополнительных баллов:
- за выполнение индивидуальных заданий
- за аккуратность выполненной работы
- за выполнение домашней работы в полном объеме.
Штрафные баллы:
- за пропуски без уважительной причины
- за несвоевременное выполнение работы и т.д.
Слайд 61. Составить технологическую карту урока.
2. Составить памятку, в которой будут раскрыты
все условия работы с классом.
3. Распределить по баллам этапы урока, не забывая о значимости содержания каждого этапа урока.
4. Определить количество баллов, начисляемые за дополнительную работу, за своевременное выполнение (в целях поощрения активной работы учащихся).
5. Составить таблицу перевода в пятибалльную систему.
6. Составить карту успешности ученика или группы.
3. Распределить по баллам этапы урока, не забывая о значимости содержания каждого этапа урока.
4. Определить количество баллов, начисляемые за дополнительную работу, за своевременное выполнение (в целях поощрения активной работы учащихся).
5. Составить таблицу перевода в пятибалльную систему.
6. Составить карту успешности ученика или группы.
Алгоритм построения урока
по рейтинговой системе
Слайд 7Оценка этапов урока
1. Готовность к уроку – 1 б.
2. Домашнее задание
– 3 б.
3. Устный счёт – 3 б.
4. Изучение новой темы – 4 б.
5. Применение полученных знаний (самостоятельная работа, взаимоопрос, тест, исследовательская работа) – 7 б.
6. Работа в группах (организаторские способности) – 5 б.
7. Активность, смекалка, своевременное выполнение работы – 2 б.
Всего за урок: 25 б.
При выставлении оценки за урок применяются следующие расчёты:
10 % от 25 б. – 3 б.
25 % от 25 б. - 6 б.
51 % от 25 б. - 13 б.
Таким образом,
«5» - 22 – 25 б.
«4» - 19 - 21 б.
«3» - 12 – 18 б.
11 б. и меньше - жду на дополнительные занятия
3. Устный счёт – 3 б.
4. Изучение новой темы – 4 б.
5. Применение полученных знаний (самостоятельная работа, взаимоопрос, тест, исследовательская работа) – 7 б.
6. Работа в группах (организаторские способности) – 5 б.
7. Активность, смекалка, своевременное выполнение работы – 2 б.
Всего за урок: 25 б.
При выставлении оценки за урок применяются следующие расчёты:
10 % от 25 б. – 3 б.
25 % от 25 б. - 6 б.
51 % от 25 б. - 13 б.
Таким образом,
«5» - 22 – 25 б.
«4» - 19 - 21 б.
«3» - 12 – 18 б.
11 б. и меньше - жду на дополнительные занятия
Шкала оценки:
«5» - 90 - 100 %
«4» - 75 - 89 %
«3» - 49 - 74 %
«2» - 48 % и меньше
