Презентация, доклад на тему Решение уравнений

Содержание

1. Решение уравнений
2. Содержание урока1. Решение уравнений (теория)2. Решение уравнений (практика)3. Интерактивный тест
3. Решение уравнений
4. Вспомним алгоритм решений уравнений_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Раскрыть скобкиПеренести неизвестные слагаемые
5. Решим уравнение-2х+16=5х-19 Решим уравнение: -2х-5х=-19-16 -7х=-35 х=5
6. Решим уравнение-5*(3а+1)-11=-16 Решим уравнение: -5*(3а+1)=-16+11 (3а+1)=-5:(-5) а=03а+1=1
7. В первом
8. х3х3х-20х+20Х-20=х/3+20 3х-60=х+60 2х=120 х=60 х/3=60:3=20
9. Длина отрезка
10. Автобус проходит
11. На первую
12. Для создания шаблона использовались источники:http://www.myjulia.ru/data/cache/2009/07/17/152778_2266-0x600.jpghttp://files.botevcheta.webnode.com/200000016-45175461c2/1stationery15-med.jpghttp://www.mathknowledge.com/images/custom/LOGO.GIFhttp://www.ccboe.net/Teachers/Durham_Sharon/images/918F9422010B4BB0B160956D6B9D4E34.JPGhttp://lake.k12.fl.us/cms/cwp/view.asp?A=3&Q=427619 http://www.533school.ru/nach.htm

Содержание урока1. Решение уравнений (теория)2. Решение уравнений (практика)3. Интерактивный тест

Слайд 1Решение уравнений
Изучение и закрепление материала

Слайд 2Содержание урока
1. Решение уравнений (теория)
2. Решение уравнений (практика)

3. Интерактивный тест

Слайд 3Решение уравнений

Слайд 4Вспомним алгоритм решений уравнений

_
________________________________________________________________________________________
_
___________________
Раскрыть скобки
Перенести неизвестные слагаемые в левую часть, известные

в правую, изменив знак

Привести подобные слагаемые

Найти корень уравнения

Вспомним алгоритм решений уравнений_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Раскрыть скобкиПеренести неизвестные слагаемые в левую часть, известные в правую, изменив знакПривести подобные слагаемые

Слайд 5Решим уравнение
-2х+16=5х-19
Решим уравнение:

-2х-5х=-19-16
-7х=-35
х=5

Слайд 6Решим уравнение
-5(3а+1)-11=-16
Решим уравнение:

-5(3а+1)=-16+11
(3а+1)=-5:(-5)
а=0
3а+1=1

Слайд 7 В первом бидоне в 3 раза

больше молока, чем во втором. Если из первого перелить 20 л во второй, то молока в бидонах будет поровну. Сколько литров молока в каждом бидоне?

20л

Показать (2)

№1

В первом бидоне в 3 раза больше молока, чем во втором. Если

Слайд 8
х
3х
3х-20
х+20

Х-20=х/3+20
3х-60=х+60

2х=120
х=60
х/3=60:3=20

Слайд 9 Длина отрезка AB на 2 см

больше, чем длина отрезка CD. Если длину отрезка АВ увеличить на 10 см, а длину отрезка CD увеличить в 3 раза, то получаться равные результаты. Найдите длину отрезка АВ

Показать (2)

№2

Было

Длина АВ

Длина CD

Если увеличить

Х-2

На 10 см

В 3 раза

Х+10=3(х-2)

Х+10=3х-6

х=8

Длина отрезка AB на 2 см больше, чем длина отрезка CD. Если

Слайд 10 Автобус проходит расстояние от города до

села за 1,8 ч, а легковой автомобиль- за 0,8 ч. Найдите скорость автобуса, если известно, что она меньше скорость легковой машины на 50 км/ч

Показать (2)

№3

Автобус

Автомоб.

Время

Х+50

1,8 ч

За 0,8 ч

1,8х=(х+50)*0,8

1,8х-0,8х=40

40- скорость автобуса

Автобус проходит расстояние от города до села за 1,8 ч, а легковой

Слайд 11 На первую автомашину погрузили на 0,6

т. Зерна больше, чем на вторую. Если бы на первую автомашину погрузили в 1,2 раза больше, а на вторую в 1,4 раза больше, то груза на обеих автомашинах было бы поровну. Сколько тонн погрузили на каждую автомашину?

Показать (2)

№4

I машина

II машина

Х-0,6m

1,8 ч

За 0,8 ч

1,8х=(х+50)*0,8

1,8х-0,8х=40

40- скорость автобуса

Погрузили

Если бы,погрузили