- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Разработка урока Решение задач при помощи пропорции
Содержание
- 1. Разработка урока Решение задач при помощи пропорции
- 2. Тема: Решение задач с помощью пропорции Цели:
- 3. Карта - путеводитель
- 4. Устная работа:1.Какие из данных равенств являются пропорциями?
- 5. 3.Из чисел 4, 2, 5, 10 составьте
- 6. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА. Ученые в Древней Греции не
- 7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА. Вариант 1.
- 8. В сахарной свекле содержится 18,5%
- 9. Домашнее задание: Придумать две новые станции, две задачи и решить их.
Тема: Решение задач с помощью пропорции Цели: Обогащение знаний учащихся;Установление связи теории с практикой, с жизненными явлениями и процессами;Воспитание положительного отношения к учебному труду.
Слайд 2Тема: Решение задач с помощью пропорции
Цели:
Обогащение знаний учащихся;
Установление связи
теории с практикой, с жизненными явлениями и процессами;
Воспитание положительного отношения к учебному труду.
Воспитание положительного отношения к учебному труду.
Слайд 4Устная работа:
1.Какие из данных равенств являются пропорциями? Почему?
2. Допишите недостающие члены
пропорции:
а) 104: =160:20 б)10:5= :
- Какие из заданий имеют конечное множество решений? бесконечное? Почему?
а) 104: =160:20 б)10:5= :
- Какие из заданий имеют конечное множество решений? бесконечное? Почему?
Слайд 53.Из чисел 4, 2, 5, 10 составьте пропорцию.
- Назовите крайние
и средние члены пропорции.
- Прочитайте пропорцию тремя способами.
4. Проверьте, правильно ли найден неизвестный член пропорции:
- Прочитайте пропорцию тремя способами.
4. Проверьте, правильно ли найден неизвестный член пропорции:
- Как найти неизвестный крайний член пропорции?
- Как найти неизвестный средний член пропорции?
Слайд 6ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА.
Ученые в Древней Греции не признавали дробных чисел и
из – за этого у них возникали затруднения с измерением величин. Пришлось греческим ученым придумать способ, как обходиться в науке без того, чтобы выражать длины, площади и объёмы числами. Так было создано учение об отношениях величин, о равенстве таких отношений.
Равенство двух отношений стали потом называться латинским словом «пропорция». С пропорциями имели дело строители уже в Древнем мире. Правильное соотношение размеров возводимых ими дворцов и храмов придавало этим зданиям ту необыкновенную красоту, которая и сегодня восхищает нас.
Равенство двух отношений стали потом называться латинским словом «пропорция». С пропорциями имели дело строители уже в Древнем мире. Правильное соотношение размеров возводимых ими дворцов и храмов придавало этим зданиям ту необыкновенную красоту, которая и сегодня восхищает нас.
Слайд 7САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Вариант 1.
Вариант 2.
№1 Найдите неизвестный член пропорции
А) 2,8 : 3,2 = 2,1 : х А) у : 2,1 = 4,5:3.5.
Б) Б)
№1 Найдите неизвестный член пропорции
А) 2,8 : 3,2 = 2,1 : х А) у : 2,1 = 4,5:3.5.
Б) Б)
Слайд 8В сахарной свекле содержится 18,5%
Сахара. Сколько сахара содержится в
50 т сахарной свеклы?
Участок клубники 24 человека
пропололи за 6 дней. За сколько
дней выполнят ту же работу 36
человек, если будут работать с такой
же производительностью?
№2 Решите задачу
