Презентация, доклад на тему Проект(презентация) Возникновение чисел 5 класс

математики МОБУ СОШ №21 Юлбарисова З.Ф.

считать.

Задачи проекта:

Найти и изучить информацию о возникновении чисел
Узнать цифры разных народов
Провести опрос учащихся
Провести интервью

тысяч лет назад.
Число «один», потому, что Солнце на небе всегда одно.
Число «два» связано с предметами, встречающимися попарно – глаза, руки, крылья, уши.
У некоторых племен долгое время не было других чисел,
кроме «один» и «два». Все, что шло после двух, называлось «много».

Чтобы добыча не ушла, её надо было окружить, ну вот хотя бы так: пять человек справа, семь сзади, четыре слева.

Вождь первобытного племени, показывал числа на пальцах рук.

Люди начинали учиться считать, пользуясь собственной пятернёй.

рук и ног не хватало, поэтому вместо пальцев для счёта начали использовать другие способы.

на веревках и зарубки на палочках, но это было не очень удобно при обозначении большого количества.
Примерно пять тысяч лет назад почти одновременно в разных странах родился новый способ записи чисел.

Для обозначения чисел стали использовать условные знаки – цифры

результат:

времена, когда человек лишь собирал в лесу плоды и охотился,ему для счета хватало четырех слов:один,два,три,много.Именно так считают и сейчас некоторые племена,живущие в джунглях Южной Америки. И тут на помощь людям приходят пальцы рук и ног.
В центре друг против друга стоят два человека в шкурах, потрясают копьями,танцуют ритуальный танец.
Нгам- Надо окружить лося. Ты Арет, возьмешь(показывает пять пальцев) одну руку человек и будешь загонять лося справа. Мирдин возьмет четыре пальца(показывает) человек и подстережет слева. Эрмис закроет путь к отступлению, а я с остальными охотниками буду в засаде. Племя голодает ,добыча необходима. Торопись ,скоро лоси пойдут на водопой. Эгей! (оба убегают)
Ведущий-Ну чтоже делали первобытные люди, если им надо было использовать большие числа?
Нгам .Хвала духу ,леса, пославшего нам удачу. Большая добыча у племени. Наконец-то сородичи храбры и сильны. Хей! Хей!

копьями). Ответь мне Нгам ,как разделить мясо между семьями охотников?
Нгам.-В охоте участвовали две руки, одна нога и один палец на другой ноге людей,а еще я,ты,Эрмис. Это еще три пальца. У меня есть жена(указывает на свой последний незанятый палец),три сына(пальцы начинает загибать Арет), две дочери, стара мать. Ты молод, но имеешь много родни:две дочери,жена,два сына(Арет загибает пальцы) покалеченный изюбром брат. У Эрмиса старая мать,отец, три брата, у Мирдина….
Арет-Подожди!
Нгам-А что?
Арет-Не могу сосчитать.Пальцев не хватает.(оба задумываются.ВдругНгам поднимает руки)
Нгам- Хвала духу леса! Он показал мне выход.чтобы знать как правильно разделить добычу, надо позвать несколько человек!.Другого выхода нет
Арет-Да будет вечной твоя Мудрость,о Нгам!(оба уходят)

пальцах рук, а если не хватало, то считали и пальцы на ногах.
Позднее при счете использовали камешки, числа обозначали узелками, черточками и зарубками на деревянных бирках.
Запоминать большие числа было трудно, поэтому у разных народов появляются условные знаки для обозначения чисел - цифры.

Трудно себе представить, как жил бы современный человек без чисел.
С числами человек сталкивается повсеместно. Получается, что числа возникли в древности и сопровождают нашу жизнь повсюду и сейчас.

Бурау И.Я. Загадки мира чисел. – Д.: Сталкер, 1997г.

3. Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики. – М.: Просвещение, 1989г.

4. Энциклопедия для детей. Математика. – М.: Аванта +, 2000г.

5. Познавательный журнал «Детская энциклопедия. Нескучные числа.
№10-2012». – М.: ООО «Журнал «Детская энциклопедия», 2012г.

6. https://ru.wikipedia.org