Презентация, доклад на тему Проектная работа по математике способы решения задач

и навыки учащихся при решении задач и упражнений.

наиболее заметные достижения; дают адекватную самооценку учебной деятельности; анализируют соответствие результатов требованиям учебной задачи; понимают причины успеха/неуспеха в учебной деятельности. Метапредметные: – регулятивные: понимают причины своего неуспеха и находят способы выхода из этой ситуации; – познавательные: самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи; – коммуникативные: умеют критично относиться к своему мнению

Бу шул ук арага Камил сарыф иткән вакытның 5/6 енә тигез. Камил дистанцияне күпме вакытта үткән ?

трактор һәм 7 аэрочана төйиләр. Барлык аэрочаналарның массасы тракторлар массасыннан 2 тоннага артыграк. Бер аэрочананың массасы күпме?

сәгатьтән соң очрашалар. Беренче җәяүленең тизлеге 4,2 км/сәг. Хәрәкәт итә башлаганчы, җәяүлеләр арасындагы ераклык күпме булган?

көнне ул юлның 3/7 ен үтә. Турист икенче көнне күпме юл үтә?

сәг тән соң аның артыннан 17,4 км/сәг тизлек белән икенче велосипедчы чыга. Икенче велосипедчы ничә сәгатҗтән беренчесен куып җитәр ?

Марсның тизлеге 5,7 км/с ка кимрәк. 3 с; 4,5 с; 16,8 с; 1 мин та һәр планета күпме юл үтәр ?

дельфинныкыннан 25 км/сәг кэ кимрэк. Һәркайсының тизлеге күпме?

турыпочмаклыкның мәйданы беренчесенэ караганда 11 тапкырга кечерәк. Икенче турыпочмаклыкның буе 8 см булса, аның иңен табыгыз.

җылыту өчен газ яккычыннан тора. Гондоланың массасы 0,24 т, һәм ул тышча массасыннан 0,32 т га кимрэк, ләкин газ яккычы массасыннан 0,15 т га артыграк. Һава шарының массасы күпмегә тигез?

үткәннән 15,8 км га кимрәк, ә өченче сәгатьтә беренче ике сәгатьтә үткәннән 24,3 км га кимрәк юл үтә. Автомашина өч сәгатьтә күпме юл үткән ?