чисел»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность по математике
Содержание
- 1. Проектная деятельность по математике
- 2. Типы проектов:По доминирующему в проекте методу:ИсследовательскиеИнформационныеТворческиеИгровыеПрактические
- 3. По количеству участников:ЛичностныеПарныеГрупповые
- 4. По продолжительности:КраткосрочныеСредней продолжительностиДолгосрочные
- 5. Проекты состоят из пяти пунктов:Проблема;Проектирование (планирование);Поиск информации;Продукт;Презентация.
- 6. Цель проекта: Развитие интереса к предмету математики, на основе познавательной активности и любознательности.
- 7. Задачи проекта:Образовательная: способствовать формированию умения применять математические
- 8. Работа над проектом включала несколько этапов:Знакомство детей
- 9. «История возникновения цифр и чисел на Руси»
- 10. В 1 классе дети не представляют,
- 11. Все народы вначале обозначали числазарубками на палочках,
- 12. С появлением письменности, появилисьцифры для записи чисел.
- 13. В то время почти все нумерации былипохожи на римскую нумерацию.
- 14. В древнерусской нумерации числа от 1 до9, затем десятки и сотни изображалисьпоследовательными буквами славянскогоалфавита.
- 15. В России славянская нумерациясохранилась до конца XVII
- 16. Славянская нумерация сохранялась тольков богослужебных книгах.
- 17. Осуществление проекта
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. «Построй маленькую страну цифр и чисел»
- 22. Также в 1 классе в школе
- 23. Выполнение проектаЧтобы сделать макет маленькой страны,сначала необходимо
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Изготовление маленькой страны из подручных средств
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
Типы проектов:По доминирующему в проекте методу:ИсследовательскиеИнформационныеТворческиеИгровыеПрактические
Слайд 2Типы проектов:
По доминирующему в проекте методу:
Исследовательские
Информационные
Творческие
Игровые
Практические
Слайд 5Проекты состоят из пяти пунктов:
Проблема;
Проектирование (планирование);
Поиск информации;
Продукт;
Презентация.
Слайд 6Цель проекта:
Развитие интереса к предмету математики, на основе познавательной активности
и любознательности.
Слайд 7Задачи проекта:
Образовательная: способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических
задачах;
Развивающая: развивать мыслительные операции: аналогия, обобщение, систематизация, наблюдение, планирование;
Воспитательная: содействовать поддержанию интереса к математике, формированию умения трудиться в коллективе.
Развивающая: развивать мыслительные операции: аналогия, обобщение, систематизация, наблюдение, планирование;
Воспитательная: содействовать поддержанию интереса к математике, формированию умения трудиться в коллективе.
Слайд 8Работа над проектом включала несколько этапов:
Знакомство детей с проектной деятельностью;
Сбор информации
для осуществления проекта;
Постановка цели и задач проекта;
Выполнение проекта;
Оформление задач в печатном виде или в виде мультимедийных презентаций;
Проверка и оценка своего результата.
Постановка цели и задач проекта;
Выполнение проекта;
Оформление задач в печатном виде или в виде мультимедийных презентаций;
Проверка и оценка своего результата.
Слайд 10 В 1 классе дети не представляют, откуда возникли сами цифры
и числа на Руси. Для этого учителю необходимо отправиться в путешествие с детьми и познакомить их с историей возникновения цифр и чисел.
Цель: познакомить детей с историей возникновения цифр и чисел.
Планируемый результат: описание истории возникновения цифр и чисел на Руси, изготовление цифр самими детьми.
Цель: познакомить детей с историей возникновения цифр и чисел.
Планируемый результат: описание истории возникновения цифр и чисел на Руси, изготовление цифр самими детьми.
Слайд 11Все народы вначале обозначали числа
зарубками на палочках, которые у русских
назывались бирками.
Такой способ
записей долговых обязательств или
налогов применялся малограмотным
населением разных стран.
записей долговых обязательств или
налогов применялся малограмотным
населением разных стран.
Слайд 12С появлением письменности, появились
цифры для записи чисел. Сначала эти
цифры напоминали зарубки
на палках,
затем появились специальные знаки для
некоторых чисел, таких, как 5 и 10.
затем появились специальные знаки для
некоторых чисел, таких, как 5 и 10.
Слайд 14В древнерусской нумерации числа от 1 до
9, затем десятки и сотни
изображались
последовательными буквами славянского
алфавита.
последовательными буквами славянского
алфавита.
Слайд 15В России славянская нумерация
сохранилась до конца XVII века. При
Петре I возобладала
так называемая
«арабская нумерация», которой мы
пользуемся и сейчас.
«арабская нумерация», которой мы
пользуемся и сейчас.
Слайд 22 Также в 1 классе в школе изучается написание цифр, но
многие дети в силу своих личных особенностей не могут запомнить правильное их написание.
Цель: запоминание цифр, развитие свободной творческой личности ребенка, развитие интереса к предмету математики.
Планируемый результат: сделанная детьми маленькая страна цифр и чисел
Цель: запоминание цифр, развитие свободной творческой личности ребенка, развитие интереса к предмету математики.
Планируемый результат: сделанная детьми маленькая страна цифр и чисел
Слайд 23Выполнение проекта
Чтобы сделать макет маленькой страны,
сначала необходимо нарисовать эту
страну на бумаге.
Затем выбирается
лучший рисунок, учитывая пожелания
всех. И только после этого строится по
нему маленькая страна.
лучший рисунок, учитывая пожелания
всех. И только после этого строится по
нему маленькая страна.
