Презентация, доклад на тему Проектная деятельность как одна из форм реализации ФГОС ООО

общеобразовательное учреждение Андреевская средняя общеобразовательная школа т. .499-536-37-34 141551, Московская область, Солнечногорский район, п.Андреевка, д.9а e-mail: andr.school @ mail.ru  

  Проектная деятельность
как одна из форм реализации ФГОС ООО

Илиязова Галина Ивановна

на уроках развертывается деятельность учеников.

Технология-это детально прописанный путь осуществления той или иной деятельности в рамках выбранного метода.

применять их в повседневной жизни.

целесообразную деятельность ученика, ориентируясь на его личный интерес и практическую востребованность полученных знаний и умений в дальнейшей жизни.

к серьезной проектной деятельности начинается еще в 5-6 классах.

фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.  • Принимать самостоятельные аргументированные решения.  • Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли. 

меня – и я научусь.

Китайская пословица

деятель­ность, составление хронологической карты самостоятельной работы учаще­гося.


Форма выполнения задания: индивидуальная работа.

Описание задания: учащимся предлагается составить хро­нологическую карту и определить эффективность распределения и расхо­дования времени.

Инструкция: в сутках лишь 24 часа, и всё нужно успеть. Для того чтобы научиться планировать и управлять своим временем, необходимо провести «ревизию» своих временных затрат, понять, на что уходит время, оценить рациональность своих временных затрат. Хронологическая карта, фиксирующая время, затрачиваемое на каждый вид деятельности, поможет на­учиться управлять своим временем.

Учитель предлагает им на следующий день руководствоваться составленным планом, фиксируя в карте фактический расход времени рядом с планируемым (отмеченным красным цветом).
• Удалось ли вам выполнить намеченный план?
Если да, то:
оцениваете ли вы сегодняшний день как более успешный;
можете ли вы назвать преимущества, которые дало вам изменение расхода времени;
будете ли вы использовать именно такой способ плани­рования времени или считаете необходимым что-то изменить;
что именно вы хотите изменить.
 
Если нет, то:
что помешало вам организовать свой день согласно новому временному
плану;
зависит ли это от вас;
что следует изменить в своём поведении, чтобы план стал реальностью?

над проектом, можно предложить им в качестве черновика воспользоваться шаблоном.

Тема моего проекта ----                                                                      
Я выбрал эту тему,  потому что  -----                                                          
Цель моей работы -----                                                                                      
Проектным продуктом будет ----                                                                     
Этот продукт поможет достичь цель проекта, так как -----                            
План моей работы (указать время выполнения и перечислить все промежуточные этапы) :  -----                     
Выбор темы и уточнение названия-----                                                          
Сбор информации (где и как искал информацию) ----                                   
Изготовление продукта (что и как делал) -----                                                                    
Написание письменной части проекта (как это делал) ------                                                              
 

тесты, кроссворды, выполненные в виде презентаций. Их также можно использовать на уроках.
      Таким образом, использование проектного метода позволяет развить у учащихся
Познавательные навыки и способность к самообразованию;
Способность ориентироваться в современном информационном пространстве;
Целеустремленность и настойчивость, способность взять на себя инициативу и ответственность;
Критичность мышления, способность к анализу и обобщению информации.

школы

ученический № 1
«Натуральные числа. Исторический экскурс»

№ 2
"Как умножали и делили в старину"

цифр и чисел у разных народов "

(макс. 5 баллов):

еще не осмыслено до конца. Но уже ясно: проект многогранен. Кроме того, проект эффективен. Проект перспективен. Проект неисчерпаем!

развиваться дальше без помощи учителя»



Элберт Хаббарт