Презентация, доклад на тему Проектирование современного урока математики с позиции формирования универсальных учебных действий

по УВР, Рыжих И.Н.

Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 76
Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики

каждого ученика точкой опоры на всю последующую жизнь?

В.Ф.Шаталов

Школа
должна ребёнка:

А.Н. Колмогоров

вдохновляет.
Уильям Уорд

Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно,
а учитель руководил
этим самостоятельным процессом
и давал для него материал.
К.Д.Ушинский

событий.

составленных из трёх горизонтальных полос одинаковой ширины и различных цветов – чёрного, красного и синего?
Есть ли среди этих флагов Государственный флаг Донецкой Народной Республики?

способ

3 2 1 = 6 флагов

Флаг ДНР

что похоже?»;
Поиск лишнего (игра «Третий лишний?»);
«Лабиринты»;
Упорядочивание;
«Цепочки»;
Хитроумные решения;
Составление схем;
Работа с разного вида таблицами;
Составление и распознавание диаграмм;
Работа со справочниками, словарями;
Изготовление моделей из бумаги, спичек, палочек.

ответы в порядке возрастания:

М 7∙31 А 15∙42 Ф 15∙47 О 18∙47
Р 21∙49 А 25∙54 Е 9∙31 Т 9∙42

Прочитай в энциклопедии или в словаре, как образуется новое значение слова этим способом. Приведи примеры.


Ответ: метафора.

Задание, направленное на развитие
познавательных УУД

г) 1355∙68-955∙68; е)128∙36+57∙36.

Объясните, как вы их искали.
а) Назовите математическое свойство, на основании которого равны эти выражения;
б) запишите это свойство в виде равенства;
в) сравните свою запись с такой: (a+b)∙c=a∙c+b∙c

Задание, направленное на развитие
познавательных УУД

Ответ: а) и е); б) и в); г) и д)

в предложенных источниках;
Взаимоконтроль;
Дифференцированные задания;
Задания, содержащие элементы исследовательской деятельности;
Тренинговые задания;
Маршрутные листы;
Контрольный опрос на определенную проблему.

2) 2(х+1)=18
2х+1=18 2х+2=18
2х=18-1 2х=18-2
2х=17 2х=16
х=17: 2 х=16: 2
х=8,5 х=8
• Найди верное решение.
• Объясни свой выбор.
• Сделай проверку.

Задание, направленное на развитие
регулятивных УУД

Ответ: 2)

по составлению кроссворда, ребуса;
Диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи);
«Подготовь рассказ...», «опиши устно...», «объясни...»…;
Диспуты.

по 5 – 6 человек.
Задание - составить кроссворд по теме «Окружность и круг».

и способности учеников
Помните, что главным является не предмет, которому ВЫ учите, а личность, которую ВЫ формируете
Помогите ребенку адекватно оценивать ту работу, которую он сделал
Помните, что знает материал не тот, кто пересказывает материал, а кто его применяет на практике
Научите ребенка высказывать свои мысли
Не бойтесь" нестандартных уроков", попробуйте, различные виды игр, дискуссий и групповую работу для освоения материала.

осознать, какие требования предъявляет учительству внешний мир.

Формирование универсальных учебных действий у каждого учащегося – это жизненная необходимость!!!

Наша задача не предвидеть будущее, а творить его уже сегодня, ведь будущее всегда заложено в настоящем!

- здоровья ! - творческих успехов ! - сохранить верность традициям ! - чувствовать время ! - не останавливаться на достигнутом !