- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Задачи практического содержания
Содержание
- 1. Проект Задачи практического содержания
- 2. 08/14/2020 Число – как много в этом
- 3. 08/14/2020Математика начинается:С загадки;с проблемы. Нужно вызвать:удивление;любопытство.
- 4. 08/14/2020В чем проблема?Могут ли математические задачи описать
- 5. 08/14/2020Актуальность проблемыВ рамках школьной программы по математике
- 6. 08/14/2020Интеграция предметов
- 7. 08/14/2020Цель проекта:Показать важность и необходимость применения задач с практическим содержанием при изучении математики.
- 8. 08/14/2020Дидактические цели:Закрепление и применение теоретических знаний;Овладение умениями
- 9. 08/14/2020Требования:Формулировка к задаче должна быть краткой, доступной
- 10. 08/14/2020Задача № 1В Курганской области 766 тыс.га.
- 11. 08/14/2020Задача № 2. За 2 месяца уровень
- 12. 08/14/2020Задача № 3.Ежегодный доход по вкладу банка
- 13. 08/14/2020Задача № 4.20 кг. макулатуры сохраняет одно
- 14. 08/14/2020Задача № 5.В палаточном лагере на площади
- 15. 08/14/2020Задача № 6.Составьте зависимость стоимости телеграммы от
- 16. 08/14/2020Найдите расстояние от леса до озера, используя масштаб карты.Задача № 7.
- 17. 08/14/2020Задача № 8.Определите высоту башниА1А В С С1
- 18. 08/14/2020Ожидаемые результатыВ ходе выбора решаемой задачи ученики
- 19. 08/14/2020Основной итогРешая практические задачи повысится мотивация к
- 20. 08/14/2020Давайте сотрудничать Заинтересованных в сотрудничестве по данной проблеме прошу обращаться в школу п. Сосьва
- 21. 08/14/2020Спасибо за внимание!
08/14/2020 Число – как много в этом звуке Для математики, друзья! Но и в простой, обычной жизни Без чисел нам никак нельзя.
Слайд 208/14/2020
Число – как много в этом звуке
Для математики, друзья!
Но и в простой, обычной жизни
Без чисел нам никак нельзя.
Без чисел нам никак нельзя.
Слайд 408/14/2020
В чем проблема?
Могут ли математические задачи описать конкретные жизненные ситуации и
помочь решить их?
Что можно практически рассчитать
с помощью
многочисленных
формул, определений
математики?
Слайд 508/14/2020
Актуальность проблемы
В рамках школьной программы по математике лишь незначительная часть учебного
материала рассматривается с конкретными примерами из жизни.
Без практической направленности какой-либо деятельности теряется к ней интерес, что сказывается на качестве знаний.
Без практической направленности какой-либо деятельности теряется к ней интерес, что сказывается на качестве знаний.
Слайд 708/14/2020
Цель проекта:
Показать важность и необходимость применения задач с практическим содержанием при
изучении математики.
Слайд 808/14/2020
Дидактические цели:
Закрепление и применение теоретических знаний;
Овладение умениями и навыками по учебной
дисциплине;
Приближение учебного процесса к реальным условиям жизни;
Развитие инициативы и самостоятельности.
Приближение учебного процесса к реальным условиям жизни;
Развитие инициативы и самостоятельности.
Слайд 908/14/2020
Требования:
Формулировка к задаче должна быть краткой, доступной для понимания.
Задача должна иметь
познавательную ценность, возбуждать любознательность и интерес к математике.
Задачи составляются на основе практической ситуации, которая связана с личной жизнью или будущей профессией обучающихся.
Задача должна быть связана с комплексом знаний и умений обучающихся по всем предметам.
Информация к задаче и решение задачи может быть представлено в виде различной формы (таблицы, графики, схемы и т.д.)
Задачи составляются на основе практической ситуации, которая связана с личной жизнью или будущей профессией обучающихся.
Задача должна быть связана с комплексом знаний и умений обучающихся по всем предметам.
Информация к задаче и решение задачи может быть представлено в виде различной формы (таблицы, графики, схемы и т.д.)
Слайд 1008/14/2020
Задача № 1
В Курганской области 766 тыс.га. лесов.
Ежегодно вырубается около 5
тыс. га.
лесов. Сколько останется гектаров леса
через 5 лет?
лесов. Сколько останется гектаров леса
через 5 лет?
Слайд 1108/14/2020
Задача № 2.
За 2 месяца уровень инфляции оставался постоянным и
составлял 8%. Найдите стоимость 1 кг. конфет, если 2 месяца назад он стоил 156 рублей?
Слайд 1208/14/2020
Задача № 3.
Ежегодный доход по вкладу банка составляет 9%. Каким станет
этот вклад через 5 лет, если первоначально он был равен 12 000 рублей?
Слайд 1308/14/2020
Задача № 4.
20 кг. макулатуры сохраняет одно крупное дерево, 1 т.
- 0,5 га. леса среднего возраста. Процент переработки макулатуры:
Постройте столбчатую диаграмму переработку макулатуры разных стран
Постройте столбчатую диаграмму переработку макулатуры разных стран
Слайд 1408/14/2020
Задача № 5.
В палаточном лагере на площади в 1 га за
3 месяца отдыхают 10 тыс.
туристов. За сутки один невоспитанный турист может:
оставить на дереве автограф площадью 1кв.дм ?;
сломать до 10 молодых деревьев.
Какой вред могут
принести лесу 10 тыс. невоспитанных туристов?
Слайд 1508/14/2020
Задача № 6.
Составьте зависимость стоимости телеграммы от числа слов в ней,
если в Сосьвинском узле связи передача одного слова стоит 1,25 руб., а за оказанные услуги взимается плата в размере 24 руб.
Слайд 1808/14/2020
Ожидаемые результаты
В ходе выбора решаемой задачи ученики увидят насколько широко практическое
приложение математических знаний, научаться применять теоретические знания для решения жизненных ситуаций.
В процессе составления математических моделей и решения их участники проектов совершенствуют свои знания и умения, вычислительные навыки, смогут систематизировать знания по отдельным темам.
В процессе составления математических моделей и решения их участники проектов совершенствуют свои знания и умения, вычислительные навыки, смогут систематизировать знания по отдельным темам.
Слайд 1908/14/2020
Основной итог
Решая практические задачи повысится мотивация к приобретению качественных математических знаний;
Учение
станет увлекательным, интересным делом.
Можно используя, математические формулы, решить практические задачи.
Можно используя, математические формулы, решить практические задачи.
Слайд 2008/14/2020
Давайте сотрудничать
Заинтересованных в сотрудничестве по данной проблеме прошу
обращаться
в школу п. Сосьва
в школу п. Сосьва
