ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по математике: Семь раз отмерь, один раз отрежь
Содержание
- 1. Проект по математике: Семь раз отмерь, один раз отрежь
- 2. Цель: Расширить свои знания о мерах длины,
- 3. Вступление
- 4. Происхождение метрической системы мерФунт в России- 409,2гФунт в Англии- 453,2г
- 5. Слайд 5
- 6. Единицы измерения длины в разных странах и в разное время
- 7. Локоть1 локоть = 6 ладоней1 ладонь= 4 пальца1 локоть = 24 пальца
- 8. Стадия1 стадия= 194 метра
- 9. Лье1 лье= 4,5 км
- 10. Саженьмаховаякосая
- 11. Пядь
- 12. Аршин
- 13. Верста1 верста= 700 саженей
- 14. Практическая работа № 1 «Измерение старинными единицами
- 15. Практическая работа № 2 «Измерение старинными единицами
- 16. Спасибо за внимание!
Цель: Расширить свои знания о мерах длины, площади, истории создания единой системы мер и весов . Использовать приобретённые знания в повседневной жизни.Основополагающие вопросы:Как измеряли в старину?Применяются ли в жизни старинные меры?Проблемные вопросы:Можно ли обойтись без линейки,
Слайд 1ПРОЕКТ: ученика “5ГП” класса
Давыдова Максима
Руководитель проекта: Юдина Н.А.
СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ,
Слайд 2Цель: Расширить свои знания о мерах длины, площади, истории создания единой
системы мер и весов . Использовать приобретённые знания в повседневной жизни.
Основополагающие вопросы:
Как измеряли в старину?
Применяются ли в жизни старинные меры?
Проблемные вопросы:
Можно ли обойтись без линейки, измеряя длину?
Почему сейчас мы пользуемся другими мерами?
Нужно ли современному человеку знать старинные меры счисления?
Основополагающие вопросы:
Как измеряли в старину?
Применяются ли в жизни старинные меры?
Проблемные вопросы:
Можно ли обойтись без линейки, измеряя длину?
Почему сейчас мы пользуемся другими мерами?
Нужно ли современному человеку знать старинные меры счисления?
Слайд 14Практическая работа № 1
«Измерение старинными единицами счисления»
ЦЕЛИ: Измерить рост членов семьи
в сантиметрах и аршинах, вершках.
Сопоставить измерения и выяснить в какой системе мер (современной или старинной) измерение более точны.
Сопоставить измерения и выяснить в какой системе мер (современной или старинной) измерение более точны.
Слайд 15Практическая работа № 2
«Измерение старинными единицами счисления»
ЦЕЛИ: Измерить массу членов моей
семьи в килограммах и в пудах, фунтах, сопоставить старинные меры с современными мерами массы, выяснить в каких мерах, измерения наиболее точны.
