математических задачах»
Авторы проекта:
Исмайлов Алексей,
Асташенко Валентин,
ученики 6 класса ,
Марков Владислав,
ученик 8 класса
Руководитель проекта:
Гелюх Н.М.,учитель математики
2016 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по математике История родной деревни в математических задачах
Содержание
- 1. Проект по математике История родной деревни в математических задачах
- 2. Деревня БеляевоМоя деревня...Сосновый бор…Прямые улочки, а вдоль
- 3. Цель проекта:Представить историю родной деревни в
- 4. Задачи:изучить методы и приемысоставления и решения текстовых
- 5. Объект: история родной деревни, методы
- 6. Гипотезазнание истории родной деревни поможет в развитии
- 7. Алгоритм составления задачи на историческом материале
- 8. Посещение сельской библиотеки
- 9. Посещение школьной музейной комнаты
- 10. Посещение Администрации Беляевского сельского поселения
- 11. Сборник задач
- 12. Задача За мужество и отвагу,
- 13. Задача Надпись на мраморной плите
- 14. ЗадачаНайдите значение выражения (123 * 3
- 15. Задача Вычислите и найдите получившиеся ответы на
- 16. Задача В честь, какой великой княгини ведётся
- 17. Задача Птица, занесённая в Красную книгу
- 18. «Хочешь научиться плавать - иди в воду, хочешь научиться решать задачи — решай их»Д. Пойа
- 19. ВыводыЗадачи, содержащие краеведческий материал - это хорошие
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 21. Используемые ресурсыМатериалы школьной и сельской библиотекАрхив школьной музейной комнатыФотоархив МБОУ «Беляевской ОШ»http://velizh.admin-smolensk.ru/selskie-poseleniya/belyaevskoe-selskoe-poseleniehttp://wikipedia.orhttp://wwwbelshkola.edusite.ruhttp://natureworld.ru/ptitsyi/sapsanhttp://docs.cntd.ru/document/939378061
Деревня БеляевоМоя деревня...Сосновый бор…Прямые улочки, а вдоль — забор.Двина — красавица и ширь полей.Нет мест на свете для нас родней.
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Беляевская основная школа»
Проект по математике
«История родной деревни в
Слайд 2Деревня Беляево
Моя деревня...
Сосновый бор…
Прямые улочки, а вдоль — забор.
Двина — красавица
и ширь полей.
Нет мест на свете для нас родней.
Нет мест на свете для нас родней.
Слайд 3
Цель проекта:
Представить историю родной деревни
в математических задачах с целью
расширения
знаний об исторических
событиях родного края
событиях родного края
Слайд 4Задачи:
изучить методы и приемы
составления и решения текстовых задач;
составить текстовые задачи, которые
содержат исторические факты родного края;
создать брошюру, содержащую
математические задачи,опирающиеся на исторические данные родной деревни.
создать брошюру, содержащую
математические задачи,опирающиеся на исторические данные родной деревни.
Слайд 5
Объект:
история родной деревни, методы составления и решения текстовых задач
Методы исследования:
обобщение информации об истории родной деревни, используя ресурсы школьной музейной комнаты и другие информационные источники;
работа с задачами из школьного курса
Слайд 6Гипотеза
знание истории родной деревни поможет в развитии умений решения математических задач
с практическим содержанием и, наоборот, умения в составлении и решении текстовых задач расширят наши знания об истории родной деревни
Слайд 12Задача
За мужество и отвагу, проявленные при освобождении от
захватчиков какого города, Указом Президиума Верховного Совета СССР Иванову П.П. было присвоено звание Героя Советского Союза?
Первые буквы слов – это название города.
Первые буквы слов – это название города.
1. Прямоугольник, у которого все стороны равны.
2. Транспортир применяют для … углов.
3. Самое маленькое натуральное число.
4. Действие, с помощью которого по сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое.
Слайд 13Задача
Надпись на мраморной плите памятника (воинское захоронение
№3 д. Беляево) гласит: «Здесь похоронены 4548 воинов Советской Армии, погибших в боях с немецко-фашистскими захватчиками в период Великой Отечественной войны».
Имена 1141 воина в настоящее время известны. Какую часть составляют имена известных воинов от неизвестных, погребённых здесь. (Ответ округлите до сотых).
Слайд 14Задача
Найдите значение выражения
(123 * 3 + 261 : 0,03)
: 3 - 1018
год создания государственного биологического заказника регионального значения «Велижский», который находиться на территории Беляевского сельского округа.
Слайд 15Задача
Вычислите и найдите получившиеся ответы на рисунке. Оставшееся число будет
количеством семей, которые вошли в первый колхоз деревни Беляево.
(38 + 95) : 19=
296 : 8 + 504 : 8=
(51 + 34) : 17=
252 : 7 + 357 : 7=
(84+126) : 21=
369 : 9+81 : 9=
(38 + 95) : 19=
296 : 8 + 504 : 8=
(51 + 34) : 17=
252 : 7 + 357 : 7=
(84+126) : 21=
369 : 9+81 : 9=
Слайд 16Задача
В честь, какой великой княгини ведётся строительство храма-часовни в деревне
Беляево?
9 * 13 + 9 * 7=
27 * 19 – 17 * 19=
8 * 11 + 16 * 11=
9 * 17 – 3 * 17=
1,5 * 13 + 1,5 * 7=
Ключ к ответу:
А-30; Ь-264; О-180; Г-102; Л-190.
9 * 13 + 9 * 7=
27 * 19 – 17 * 19=
8 * 11 + 16 * 11=
9 * 17 – 3 * 17=
1,5 * 13 + 1,5 * 7=
Ключ к ответу:
А-30; Ь-264; О-180; Г-102; Л-190.
Слайд 17Задача
Птица, занесённая в Красную книгу РФ, обитающая в заказнике
«Велижский»?
24 - (-13) - (-12)
-33 - 16 - (-11)
-4,3 - 5,4 - 2,6
4,7 - (-2) - (-1,5)
-6 - (-8 - 20)
-7 - (-12+13)
24 - (-13) - (-12)
-33 - 16 - (-11)
-4,3 - 5,4 - 2,6
4,7 - (-2) - (-1,5)
-6 - (-8 - 20)
-7 - (-12+13)
Ключ к ответу:
А-30; Ь-264; О-180; Г-102; Л-190.
Слайд 19Выводы
Задачи, содержащие краеведческий материал - это хорошие примеры практических задач, позволяющие
продемонстрировать, как формальные математические знания применяются в реальных жизненных ситуациях.
Знание истории родной деревни помогает в развитии умений решения текстовых задач с практическим содержанием и, наоборот, умения в составлении и решении текстовых задач, расширяет наши знания об истории родной деревни.
Процесс составления и решения задач, включающих данные краеведческого характера, способствует развитию творческого, логического мышления, эрудиции, расширяет кругозор.
Знание истории родной деревни помогает в развитии умений решения текстовых задач с практическим содержанием и, наоборот, умения в составлении и решении текстовых задач, расширяет наши знания об истории родной деревни.
Процесс составления и решения задач, включающих данные краеведческого характера, способствует развитию творческого, логического мышления, эрудиции, расширяет кругозор.
Слайд 21Используемые ресурсы
Материалы школьной и сельской библиотек
Архив школьной музейной комнаты
Фотоархив МБОУ «Беляевской
ОШ»
http://velizh.admin-smolensk.ru/selskie-poseleniya/belyaevskoe-selskoe-poselenie
http://wikipedia.or
http://wwwbelshkola.edusite.ru
http://natureworld.ru/ptitsyi/sapsan
http://docs.cntd.ru/document/939378061
http://velizh.admin-smolensk.ru/selskie-poseleniya/belyaevskoe-selskoe-poselenie
http://wikipedia.or
http://wwwbelshkola.edusite.ru
http://natureworld.ru/ptitsyi/sapsan
http://docs.cntd.ru/document/939378061
