Презентация, доклад на тему Проект по математике 5 класс Древние меры длины

5.1 класса Галлямов Инсаф
Руководитель: учитель математики Гуськова И.В

МАОУ «Лянторская СОШ №7»

концах земли люди использовали похожие меры. Но русский народ создал свою собственную систему мер. Многие единицы длины, которыми пользовались наши предки, представляют собой измерения различных частей человеческого тела. Наш предок располагал только собственным ростом, длиной рук и ног. Если при счете человек пользовался пальцами рук и ног, то при измерении расстояний использовались руки и ноги. Не было народа, который не избрал бы свои единицы измерения.

Знание старинных мер длины необходимы для того, чтобы узнать и понять историю своего народа
Выяснить: Как измеряли на Руси? Где в настоящее время можно услышать упоминание о русских старинных мерах? Пользуются ли в настоящее время старинными русскими мерами длины? Где и для чего?
Объектом - исследовательской работы являются математика, литература, история .
Предметом - рассмотрения явились старинные меры длины

задачи:

Выяснить чем и как измеряли в старину на Руси. Почему в настоящее время измерения производятся по-другому • на основе исследования происхождения русской системы мер длины, показать практическое ее применение на современном этапе, • экспериментальным путем установить длину старинных русских мер

Нельзя представить себе жизнь человека, не производящего измерений: это и портные, и механики, и обыкновенные школьники. На уроках математики мы используем для измерения линейку, с помощью мер длины записываем измерения в тетрадь. А что же существовало до того, как изобрели линейку, сантиметр, метр?

ходе исследования использовались различные методы:
изучение русской литературы, устного народного творчества;
практическая работа

измерений


У славян была такая мера длины, как «вержение камня»,
«перестрел» ,
«бычачий рев» ,
«пушечный выстрел»

Древней Руси

Перст, Пядь, Сажень, Вершок ,Локоть ,Шаг, Дюйм, Аршин

Русский перст был равен ширине указательного пальца, что составляет примерно 2 см, самая маленькая единица длины. • Слово «перст» сейчас считается устаревшим, однако в богатом русском языке сохранилось немало порожденным их слов и выражений: перстень, наперсток , перчатки ,перст судьбы , один как перст.

Мерка, первоначально равная длине фаланги большого пальца, что составляет примерно 2 см 5 мм. Слово «дюйм» голландского происхождения и появилось в русском языке благодаря Петру I.

так называли верхнюю часть чего-либо. Говоря о вершке как о единице длины, имели в виду верх перста. Первоначально вершок определялся длиной двух фаланг указательного пальца, а это приблизительно 4см 5 мм.

о трех древнерусских пядях •Малая пядь - расстоянием между концами растянутых большого и указательного пальцев, примерно 19 см. •Великая пядь - расстоянию между концами большого пальца и мизинца, примерно 23 см-27 см

от локтевого сгиба до конца вытянутого среднего пальца или сжатой в кулак кисти руки, что составляло примерно 46 см и 38 см соответственно. Этой древнейшей мерой длины пользовались многие народы мира. Локтями купцы измеряли продаваемые ткани, наматывая их на руку.

руки – от основания плеча до кончика вытянутого среднего пальца, примерно 72см (согласно «Торговой книге» 2 аршина = 3 локтям) • Например, ткань мерили, натягивая на собственную руку до плеча, отсюда пришло выражение «мерить на свой аршин».

– средняя длина человеческого шага 71см. Сохранились сведения об использовании шага для определения расстояния между городами. Шагами отмерялось расстояния, на которое должны были сходиться противники во время дуэли.

В России в разных местностях почти все меры имели различные значения
• Много времени тратили в школах на изучение мер длины
• С развитием общества возникла потребность в создании единой системы мер. Каждая мера должна была иметь определенную величину и эталон. Так появился эталон метра.

• Из проделанной работы я узнал, что в старой Руси меры зависели от самого человека и видов его практической деятельности • Поэтому возникла необходимость отказаться от установления связей между единицами измерения и размерами человеческого тела. • Человек начал искать новые единицы измерения в окружающей природе. • Гипотеза подтвердилась: знать старинные меры длины необходимо для того, чтобы узнать и понять историю своего народа