- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Математика и музыка
Содержание
- 1. Проект Математика и музыка
- 2. Существует ли взаимосвязь математики и музыки?
- 3. Гипотеза: любое музыкальное произведение можно представить как
- 4. Задачи: Выяснить, были ли в истории
- 5. Всё есть число Пифагор создал свою школу
- 6. Ноты отличаются
- 7. Слайд 7
- 8. Ритм в музыке
- 9. Противоположности
- 10. Упорядочение
- 11. Дроби
- 12. Интервал
- 13. Слайд 13
- 14. Вывод: В своей исследовательской работе я выдвинула
- 15. пасибо за внимание!
Существует ли взаимосвязь математики и музыки?
Слайд 3
Гипотеза: любое музыкальное произведение можно представить как некую математическую модель.
Цель исследования: выявление общих элементов и установление связи между математикой и музыкой.
Слайд 4Задачи:
Выяснить, были ли в истории попытки связать математику с музыкой.
Найти
общие элементы в математике и в музыке.
Выявить присутствие дробей в музыкальных произведениях.
Проанализировать и обработать отрывок музыкального произведения.
Выявить присутствие дробей в музыкальных произведениях.
Проанализировать и обработать отрывок музыкального произведения.
Слайд 5Всё есть число
Пифагор создал
свою школу
мудрости,
положив в ее
основу два
искусства –
музыку и
математику.
Слайд 13
В
представленном произведении просчитаем общую длительность всех нот, входящих в каждый такт:
Первый такт:
Второй такт:
Третий такт:
Весёлые гуси
Слайд 14Вывод:
В своей исследовательской работе я
выдвинула гипотезу о том, что любое
музыкальное произведение можно
представить как математическую модель,
которая будет иметь числовые
закономерности. По изложенному в работе
способу перевода из нот в числовой ряд
следует, что гипотезы верна.
