- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Призентация открытого урока Графики
Содержание
- 1. Призентация открытого урока Графики
- 2. Цели: 1. На примерах показать, что такое график,
- 3. I. Организационный момент – 2 мин1. «Эмоциональный
- 4. Тема: ГРАФИКИЦели: 1. На примерах показать, что
- 5. Пример 1.IV. Объяснение нового материала – 7
- 6. Пример 2.Путешественник шел 2,5 ч со скоростью
- 7. V. Первичное усвоение новых знаний – 10
- 8. VII. Продуктивное использование полученного знания(выполнение практической работы) – 10 мин.Закрепление изученного материала – 5 мин.
- 9. VIII. Домашнее задание: №1194, №1195Выставление оценок. Рефлексия – 2 мин
Цели: 1. На примерах показать, что такое график, отрабатывать умение читать графики;2. Развивать память и внимание;3. Воспитывать уверенность в собственных силах.
Слайд 2
Цели:
1. На примерах показать, что такое график, отрабатывать умение читать графики;
2. Развивать
память и внимание;
3. Воспитывать уверенность в собственных силах.
3. Воспитывать уверенность в собственных силах.
Слайд 3
I. Организационный момент – 2 мин
1. «Эмоциональный настрой»
2. «Правила группавой работы»
II.
Актуализация и проверка усвоения изученного материала – 4 мин.
№1185, №1186
Взаимо проверка по «карусели»
III. Формулирование темы и цели урока – 4 мин
Слайд 4
Тема: ГРАФИКИ
Цели:
1. На примерах показать, что такое график, отрабатывать умение
читать графики;
2. Развивать память и внимание;
3. Воспитывать уверенность в собственных силах.
2. Развивать память и внимание;
3. Воспитывать уверенность в собственных силах.
Слайд 5
Пример 1.
IV. Объяснение нового материала – 7 мин.
Лодка плывет по реке
со скоростью 5км/ч. Построем график движения лодки, вычисляя, на какое расстояние проплывет лодка за 1ч, за 2ч, за 3ч.
Слайд 6
Пример 2.
Путешественник шел 2,5 ч со скоростью 5 км/ч, потом отдыхал
1,5ч а затем 3 ч шел со скоростью 6 км/ч. Построем график движения пурешественника.
Слайд 7
V. Первичное усвоение новых знаний – 10 мин.
1. Группавая работа №1188,
№1189, №1190.
2. Индивидуальная работа №1192
3. Группавая работа №1193.
VI. Физкультминутка – 2 мин.
Слайд 8
VII. Продуктивное использование полученного знания
(выполнение практической работы) – 10 мин.
Закрепление изученного
материала – 5 мин.
