- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презнтация Рацонал сандарды азайту математика пәнінен 6 сынып.
Содержание
- 1. Презнтация Рацонал сандарды азайту математика пәнінен 6 сынып.
- 2. Мақсаты: А) Білімділік: Рационал сандарды азайта білуге
- 3. 1. “Алғашқы қадам” 2. “Ойлы болсаң озып
- 4. ОңТерісҚарама-қарсыБүтін сандар
- 5. «Алғашқы қадам)(Үй тапсырмасын тексеру. 5 ұпай)
- 6. №7Үй тапсырмасын тексеру:1) 3,9a – 2,81b –
- 7. Ойлы болсаң озып көр(Сұрақ-жауап. Әр дұрыс жауапқа 5 ұпай)
- 8. ІІ. Тірек схемалары бойынша сұраққа жауап алу - 12 + ( - 24 )- 3612- 12
- 9. 1 саннан 2-ші санды азайтуa-b=a-(-b)a-b=a+(-b)a-b=a+(+b)
- 10. Кез-келген теріс сан оң саннанкішітеңүлкен
- 11. Қарама – қарсы сандардың қосындысы 0-ге тең1- ге тең-1 -ге тең
- 12. Координаталық түзу бойында -3,2 саны -3 тіңCол жағындаҚарама-қарсыОң жағында
- 13. Бүтін сандар3,5-2;0;3-3,5
- 14. Білімің ұшар қанатыңЕсептер 10 ұпай
- 15. Есеп №5260ОШешуі:Жауабы:Егер C(-5) және D(1) болса, CD кесіндісінің ұзындығы неге тең?
- 16. Есеп №5260ОШешуі:Жауабы:Егер E(-6) және F(-2) болса, EF кесіндісінің ұзындығы неге тең?
- 17. Сергіту сәті
- 18. Капитандар сайысыӨмірмен байланысты есеп: Айдың басында әкеміз
- 19. Біліктілік сайысы
- 20. Слайд 20
- 21. Есептей отырып, 1 желтоқсан қандай күн екенін
- 22. Есептей отырып, қандай сөз шығатынын табыңдар- 5-8-12-19=
- 23. Сөзжұмбақ шешейік: Дұрыс шешкен жағдайда еліміздің тұңғыш
- 24. Есептерді шеше отырып, 16 желтоқсан қандай күн
- 25. -
- 26. Шешуші сәт(постермен жұмыс. 10 ұпай)
- 27. «Топтастыру стратегиясы»Сандардың түрлері
- 28. Қосындысын тап:-1-2+4-1+6-2-2+7+5+5-4-4-5-5-3
- 29. СөзжұмбақШеңбер элементі 2.
- 30. Айырмасын тап:Рудный қаласының 30.11-05.12 күндердегі ауа-райы.
- 31. Жауаптары:
- 32. «Топтастыру стратегиясы»Натурал сандарСандардың түрлеріҚарама-қарсы сандарБүтін сандарРационал сандарТеріс сандарОң сандар
- 33. Қосындысын тап:-1-2+4-1+6-2-2+7+5+5-4-4-5-5-3-5+(-4)+(-2)+(-5)+(-2)+(-3)+(-4)+(-1)+(-2)+(-1)+4+6+7+5+5=-2
- 34. АЛАЦдаРНОИуирсальаиркулеколпрңсоцетзутйаөбшектмрСөзжұмбақШеңбер элементі 2.
- 35. Айырмасын тап:Рудный қаласының 30.11-05.12 күндердегі ауа-райы.
- 36. ТЕСТСабақты қорытындылау
- 37. 1. -29 + 50 =
- 38. Теңдеуді шешіңдер.
- 39. Есептеңдер:5. - 11,9 + (-6,7 +11,9)
- 40. 1. 2.
- 41. VІІ. Үй тапсырмасы:“Рационал сандарды азайту” тақырыбын қайталау.2.
- 42. a-b=a+(-b).1. Бір саннан екінші санды азайту үшін,
- 43. Оқушылар білімін бағалау«5» - 45-50 ұпай«4» - 40-45 ұпай«3» - 35-40 ұпай«2» - 30-35 ұпай.
- 44. Білгім келедіБілдімБілемінРЕФЛЕКСИЯ
- 45. ҚорытындыЕліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық
- 46. Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!
Мақсаты: А) Білімділік: Рационал сандарды азайта білуге үйрету;Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын таба білуге дағдыландыру.Ә) Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Ой-өрісін кеңейту. Теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру;Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез
Слайд 2Мақсаты:
А) Білімділік: Рационал сандарды азайта білуге үйрету;Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын
таба білуге дағдыландыру.
Ә) Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Ой-өрісін кеңейту. Теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру;
Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.
Ә) Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Ой-өрісін кеңейту. Теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру;
Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.
Слайд 31. “Алғашқы қадам”
2. “Ойлы болсаң озып көр”
3. “Білімің ұшар қанатың”
4.
“Сергіту сәті”.
5. “Біліктілік сайысы”
6. “Шешуші сәт”
7. Үйге тапсырма.
8. Қорытындылау, бағалау.
5. “Біліктілік сайысы”
6. “Шешуші сәт”
7. Үйге тапсырма.
8. Қорытындылау, бағалау.
Сабақтың барысы:
Слайд 6№7
Үй тапсырмасын тексеру:
1) 3,9a – 2,81b – 5,1a + 4,9b =
(3,9a-5,1a) + (-2,81b+4,9b) = -1,2a + 2,09b
Слайд 18
Капитандар сайысы
Өмірмен байланысты есеп:
Айдың басында әкеміз 67 000 тенге жалақы алды.
Осы ақшадан 15 000 тг комуналдық төлемге төледі, 40 000 тг банктен алынған несиесін төледі, жанұядағы үлкен ұлдың сыртқы киімін алуға 20 000 тенге қажет болды. Айдың ортасында анамыз 50 000 тенге жалақы алды. Балалардың мектептегі күнделікті тамағына 8 000 тг, жанұяның тамағына 20 000 тг, машинаның қысқы дөңгелегіне 20 000 тг бөлінсе жанұяға кірген бір айлық табыс жетема?
Слайд 21Есептей отырып, 1 желтоқсан қандай күн екенін табыңдар
- 379 + 948
=
- 0,81 + 0,66 =
- 7,6 + 19,2 =
- 2,6 – (- 1,4) =
3,2 – 6,28 =
- 1408,7 + 408 =
-817 + 817 =
- 13,25 – 11,05 =
-10+10,5=
- 0,81 + 0,66 =
- 7,6 + 19,2 =
- 2,6 – (- 1,4) =
3,2 – 6,28 =
- 1408,7 + 408 =
-817 + 817 =
- 13,25 – 11,05 =
-10+10,5=
- 0,15
- 1000,7
- 24,3
-1,2
569
0
- 3,08
11,6
0,5
Р
Д
Н
З
П
Е
И
Е
Т
10 ҰПАЙ
Слайд 22Есептей отырып, қандай сөз шығатынын табыңдар
- 5-8-12-19=
25-17+4-30 =
54-9-16-10-2 =
-
3,5-4-0,5+8 =
- 24-16-40 =
- 6,9-5-0,4 =
- 24-16-40 =
- 6,9-5-0,4 =
- 44
17
- 80
-18
0
- 12,3
Е
Б
С
Л
А
Ы
10 ҰПАЙ
Слайд 23Сөзжұмбақ шешейік: Дұрыс шешкен жағдайда еліміздің тұңғыш президентінің фамилиясын оқи аласың
.
1) Бүтін бөлік разряды.
2) Санауда қолданылатын сандар.
3) Математикалық амал.
4) 2-ге бөлінбейтін сандар қалай аталады .
5) Бөлшек ұғымын білдіреді.
6) белгісі.
7) + және -.
8) Математикалық амал.
9) Жиындардың қиылысуы мен бірігуін көрсететін дөңгелек қандай математик атымен аталады
-
20 ҰПАЙ
Слайд 24Есептерді шеше отырып, 16 желтоқсан қандай күн екенін табыңдар.
- 42 +
18 =
- 3, 91 + 3,91 =
15,3 + (- 2,3)=
12 – (-2) =
31 – 12 =
- 48 – 23 =
- 6,1 + 6,1 + 0 =
15 – 20 =
- 25 – (- 5) =
- 102,08 – 0 =
-5,1-2,9=
- 3, 91 + 3,91 =
15,3 + (- 2,3)=
12 – (-2) =
31 – 12 =
- 48 – 23 =
- 6,1 + 6,1 + 0 =
15 – 20 =
- 25 – (- 5) =
- 102,08 – 0 =
-5,1-2,9=
0
- 5
19
- 24
- 102,08
14
- 71
13
- 20
- 8
І
З
Л
Т
І
Е
С
У
Д
Ә
К
10 ҰПАЙ
Слайд 29Сөзжұмбақ
Шеңбер элементі
2. қандай сан
3. Шеңбер сызатын
құрал
4. Ұзындық өлшем бірлігі
5. Екі таңбалы ең кіші сан
6. Санның жүзден бір бөлігі
7. Қосуға кері амал
8. қандай сан.
4. Ұзындық өлшем бірлігі
5. Екі таңбалы ең кіші сан
6. Санның жүзден бір бөлігі
7. Қосуға кері амал
8. қандай сан.
Слайд 32«Топтастыру стратегиясы»
Натурал сандар
Сандардың түрлері
Қарама-қарсы сандар
Бүтін сандар
Рационал сандар
Теріс сандар
Оң сандар
Слайд 33Қосындысын тап:
-1
-2
+4
-1
+6
-2
-2
+7
+5
+5
-4
-4
-5
-5
-3
-5+(-4)+(-2)+(-5)+(-2)+(-3)+(-4)+(-1)+(-2)+(-1)+4+6+7+5+5=-2
Слайд 34А
Л
А
Ц
д
а
Р
Н
О
И
у
и
р
с
а
л
ь
а
и
р
к
у
л
е
к
о
л
п
р
ң
с
о
ц
е
т
з
у
т
й
а
ө
б
ш
е
к
т
м
р
Сөзжұмбақ
Шеңбер элементі
2. қандай сан
3. Шеңбер сызатын
құрал
4. Ұзындық өлшем бірлігі
5. Екі таңбалы ең кіші сан
6. Санның жүзден бір бөлігі
7. Қосуға кері амал
8. қандай сан.
4. Ұзындық өлшем бірлігі
5. Екі таңбалы ең кіші сан
6. Санның жүзден бір бөлігі
7. Қосуға кері амал
8. қандай сан.
Слайд 37
1. -29 + 50 =
А) 79 Б) 21 В) -21
2. -4,3 + 7,5 =
А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2
3. -1,8 – (-9,5) =
А) 7,7 Б) 10,3 В) -8,7
2. -4,3 + 7,5 =
А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2
3. -1,8 – (-9,5) =
А) 7,7 Б) 10,3 В) -8,7
Амалдарды орындаңдар:
Слайд 39Есептеңдер:
5. - 11,9 + (-6,7 +11,9)
А) 6,7 Б) 5,6 В) -6,7
6. - 9,1 – (7,6 – 9,1)
А) 7,6 Б) -7,6 В) 6,7
6. - 9,1 – (7,6 – 9,1)
А) 7,6 Б) -7,6 В) 6,7
Слайд 42a-b=a+(-b).
1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды
қосу керек:
2. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі нүктесінің координатасынан сол жақ шеткі нүктесінің координатасын азайту керек:
-3
0
2
С
Д
2 – (-3)=2+3=5
VІІІ. Қорытындылау
Слайд 45Қорытынды
Еліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса, қазақтың ұлттық
жалғыз мемлекетінің нығайып-көркеюі жолында жан теріңді сығып жүріп білім алып, еңбек ет. Жердің де, елдің де иесі өзің екендігін ұмытпа.
