- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація до уроку математики у 6 класі Подорож країною Дробляндією
Содержание
- 1. Презентація до уроку математики у 6 класі Подорож країною Дробляндією
- 2. ДЕВІЗ УРОКУ:
- 3. Гра – це творчість і труд, і
- 4. Схема маршрутуСпортивнаГеографічнаБіологічнаІсторичнаРозважальнаКінцевашкола
- 5. Слайд 5
- 6. Станція «Спортивна»1. Що називають звичайним дробом?2. Що показують чисельник
- 7. Слайд 7
- 8. Станція «ГЕОГРАФІЧНА»
- 9. Статуя Будди в ТокіоНа острові ПасхиУраган Ендрю
- 10. Слайд 10
- 11. Станція «БІОЛОГІЧНА» Це не лютий доісторичний хижак, а
- 12. Слайд 12
- 13. Станція «Історична»Завдання 1 групи. Розповісти коротко про
- 14. Слайд 14
- 15. Станція «РОЗВАЖАЛЬНА»
- 16. Слайд 16
- 17. Станція «КІНЦЕВА»Чи сподобалося вам подорожувати країною «Дробляндією»?Що
- 18. Домашнє завданняПовторити теоретичний матеріал з теми, підготуватися
- 19. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!
ДЕВІЗ УРОКУ: Думати – колективно! Розв’язувати – оперативно! І що для всіх наказово: Боротися обов’язково!
Слайд 2ДЕВІЗ УРОКУ:
Думати –
колективно!
Розв’язувати – оперативно!
І що для всіх наказово:
Боротися обов’язково!
Розв’язувати – оперативно!
І що для всіх наказово:
Боротися обов’язково!
Слайд 3Гра – це творчість і труд, і дебати.
Гра допоможе уважними стати.
Потрібна
в ній єдність всього колективу,
А найголовніше у ній – дисципліна!
А найголовніше у ній – дисципліна!
Слайд 6Станція «Спортивна»
1. Що називають звичайним дробом?
2. Що показують чисельник і знаменник звичайного дробу?
3. Які
звичайні дроби називають правильними? Неправильними?
4. Як перетворити звичайний дріб у десятковий?
5. За якої умови дріб більший за 1?
6. Сформулюйте основну властивість дробу.
7. Що означає скоротити дріб?
8. Як скоротити звичайний дріб?
9. Які дроби називають нескоротними?
10. Що означає звести дроби до спільного знаменника?
11. Як додати дроби з рівними знаменниками?
12. Як відняти дроби з рівними знаменниками?
13. Як додати або відняти дроби з різними знаменниками?
14. Як з неправильного дробу виділити цілу частину?
15. Як перетворити мішане число в неправильний дріб?
4. Як перетворити звичайний дріб у десятковий?
5. За якої умови дріб більший за 1?
6. Сформулюйте основну властивість дробу.
7. Що означає скоротити дріб?
8. Як скоротити звичайний дріб?
9. Які дроби називають нескоротними?
10. Що означає звести дроби до спільного знаменника?
11. Як додати дроби з рівними знаменниками?
12. Як відняти дроби з рівними знаменниками?
13. Як додати або відняти дроби з різними знаменниками?
14. Як з неправильного дробу виділити цілу частину?
15. Як перетворити мішане число в неправильний дріб?
Слайд 11Станція «БІОЛОГІЧНА»
Це не лютий доісторичний хижак, а сучасна ящірка, яка поширена
у Австралії. Смирна істота, у разі небезпеки розпускає «плащ», демонструючи яскраво забарвлені частини комірця.
ПЛАЩОНОСНА
Слайд 13Станція «Історична»
Завдання 1 групи. Розповісти коротко про виникнення дробів у Стародавньому
Єгипті.
Завдання 2 групи. Розповісти коротко про виникнення дробів у Древньому Римі.
Завдання 3 групи. Розповісти коротко про виникнення дробів у Давній Греції.
Завдання 2 групи. Розповісти коротко про виникнення дробів у Древньому Римі.
Завдання 3 групи. Розповісти коротко про виникнення дробів у Давній Греції.
Слайд 17Станція «КІНЦЕВА»
Чи сподобалося вам подорожувати країною «Дробляндією»?
Що з уроку найбільше сподобалося?
Чи
працювали з повною віддачею?
Оцініть свій емоційний стан за допомогою смайлів настрою і заповніть свій квиток.
Оцініть свій емоційний стан за допомогою смайлів настрою і заповніть свій квиток.
Слайд 18Домашнє завдання
Повторити теоретичний матеріал з теми, підготуватися до контрольної роботи.
Написати математичну
казку «Про що мені розповіли дроби»
