г. Москва
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Задачи на движение
Содержание
- 1. Презентация: Задачи на движение
- 2. Участники дорожного движения:пешеход,водитель,пассажир.Пешеход, выйдя на дорогу, становится участником дорожного движения.
- 3. тормозной путь автомобиля. Это тот путь,
- 4. Задача №1.На сколько метров тормозной путь автобуса
- 5. Автомобиль движется со скоростью 60км/ч. Тормозной путь
- 6. Задача №4.По сухому асфальту едет автомобиль «Жигули»
- 7. Зависимость тормозного пути от скорости автомобиля. Вывод:чем больше скорость автомобиля, тем больше его тормозной путь.
- 8. А) Один автомобиль в среднем рассеивает в
- 9. В некоторых случаях очень удобен велосипед.
- 10. Задача №5.Велосипедист прибудет на станцию вовремя, если
- 11. Задача №6.Расстояние 90 км лыжник прошёл за
- 12. Задача №7.Почтовый голубь может доставить донесение на
- 13. Задача №8.Самолёт летел 5 часов против ветра
- 14. Всего самолёт пролетел730 Х 3 + 670
- 15. Задача №9.За 5 часов катер проходит по
- 16. Удвоенная скорость течения20 : 5 = 4 (км/ч)Скорость течения4 : 2 = 2 (км/ч)
- 17. Итак, решая задачи на движение, какую формулу
- 18. Когда мы выходим на дорогу, мы тоже
- 19. В.К. Совайленко. Система обучения математике в 5
- 20. Слайд 20
Участники дорожного движения:пешеход,водитель,пассажир.Пешеход, выйдя на дорогу, становится участником дорожного движения.
Слайд 2Участники дорожного движения:
пешеход,
водитель,
пассажир.
Пешеход, выйдя на дорогу, становится участником дорожного движения.
Слайд 3тормозной путь автомобиля. Это тот путь, который проходит транспортное средство от
начала торможения до его полной остановки.
Тормозной путь :
а) легкового автомобиля – 24 м,
б) грузовика – 33м,
в) автобуса – 47м.
Слайд 4Задача №1.
На сколько метров тормозной путь автобуса больше, чем тормозной путь
автомобиля?
47 – 24 = 23 (м)
Задача №2.
На сколько метров тормозной путь грузовика меньше, чем тормозной путь автобуса?
47 – 33 = 14 (м)
От чего зависит тормозной путь транспортного средства при одинаковой скорости?
От веса машины.
От погодных условий.
Слайд 5Автомобиль движется со скоростью 60км/ч. Тормозной путь его
а) в сухую погоду
– 24м,
б) во время дождя – 35м,
в) в снегопад – 70м.
б) во время дождя – 35м,
в) в снегопад – 70м.
Задача №3.
Во сколько раз тормозной путь автомобиля в снегопад больше, чем в дождливую погоду?
70:35 = 2 (раза)
Слайд 6Задача №4.
По сухому асфальту едет автомобиль «Жигули» со скоростью 60 км/ч.
В 20 метрах от него дорогу перебегает пешеход. Опасно ли это?
Вывод: переходить дорогу в этой ситуации опасно!
Тормозной путь автомобиля равен 24 м.
Пешеход находится в 20 метрах от машины.
Слайд 7Зависимость тормозного пути от скорости автомобиля.
Вывод:
чем больше скорость автомобиля,
тем больше
его тормозной путь.
Слайд 8А) Один автомобиль в среднем рассеивает в воздухе около 10кг резины.
Б)
Расходует 4350кг кислорода.
В) Выбрасывает 3250кг углекислого газа.
А, если этих автомобилей 600 000 000?
В) Выбрасывает 3250кг углекислого газа.
А, если этих автомобилей 600 000 000?
А) резины рассеют –
600 000 000 Х10 = 6 000 000 000 (кг), т.е. 6 000 000(т)
Б) кислорода израсходуют –
600 000 000 Х 4350 = 2 610 000 000 000(кг),
т.е. 2 610 000 000(т)
В) выбросят углекислого газа –
600 000 000 Х 3250 = 1 950 000 000 000 (кг),
Т.е. 1 950 000 000(т)
Что можно сделать для того,
чтобы меньше вредить окружающей среде?
Слайд 10Задача №5.
Велосипедист прибудет на станцию вовремя, если расстояние до станции, равное
36 км, он проедет за 4 часа.
Найти скорость велосипедиста.
Найти скорость велосипедиста.
36 : 4 = 9 (км/ч)
С какой скоростью надо ехать велосипедисту, чтобы приехать на станцию на 1 час раньше?
Время в пути будет равно 3 часа; скорость 36 : 3 = 12(км/ч)
Слайд 11Задача №6.
Расстояние 90 км лыжник прошёл за 9 часов, а обратно
на тот же путь он затратил 10 часов. С какой скоростью шёл лыжник туда? Обратно?
Скорость лыжника по пути туда
90 : 9 = 10 (км/ч)
Скорость лыжника на обратном пути
90 :10 = 9 (км/ч)
С чем может быть связана разница в скоростях?
Слайд 12Задача №7.
Почтовый голубь может доставить донесение на расстояние 144 км. Скорость
голубя 48 км/ч. Через какое время может быть доставлено донесение?
144 :48 = 3 (ч)
Когда используют голубей, как некое транспортное средство?
Слайд 13Задача №8.
Самолёт летел 5 часов против ветра и 3 часа при
попутном ветре.
Какое расстояние пролетел самолёт, если его скорость 700км/ч, а скорость ветра 30 км/ч?
Какое расстояние пролетел самолёт, если его скорость 700км/ч, а скорость ветра 30 км/ч?
Слайд 14Всего самолёт пролетел
730 Х 3 + 670 Х 5 = 2190
+ 3350 = 5540 (км)
На какую задачу похожа эта задача?
На какую задачу похожа эта задача?
Слайд 15Задача №9.
За 5 часов катер проходит по течению реки на 20
км больше, чем против течения за это же время. Найдите скорость течения.
Слайд 17Итак, решая задачи на движение,
какую формулу используем?
S = V Х
t
От чего зависит решение предложенной задачи на движение?
Слайд 18Когда мы выходим на дорогу, мы тоже решаем задачи, связанные с
безопасностью движения. Главное, чтобы эти задачи были решены верно.
Часто от правильности решения этих задач зависит жизнь человека.
Слайд 19В.К. Совайленко. Система обучения математике в 5 – 6 классах»,, «Просвещение»,
1991
Р.П. Бабина. Занимательная дорожная азбука: Дорожная математика ,, «Просвещение», 1995
Р.П. Бабина. Азбука пешехода,, «Мнемозина», 2006
Человек и машины: пер. с англ. – Мир, 1986.
Р.П. Бабина. Занимательная дорожная азбука: Дорожная математика ,, «Просвещение», 1995
Р.П. Бабина. Азбука пешехода,, «Мнемозина», 2006
Человек и машины: пер. с англ. – Мир, 1986.
