Кущева М.Л.
/выступление на педсовете/
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад - выступление на педсовете с темойМетод проектов
Содержание
- 1. Презентация - выступление на педсовете с темойМетод проектов
- 2. Метод проектов в математикеМетод проектов - это
- 3. Направленность «метода проектов» Развитие познавательных навыков
- 4. Этапы выполнения проекта1) Выявление проблемы и вытекающих
- 5. Таким образом метод проектов ориентирован на
- 6. Спасибо за внимание!
Метод проектов в математикеМетод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным , осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным способом.Метод проектов – это технология, которая включает в
Слайд 2Метод проектов в математике
Метод проектов - это способ достижения дидактической цели
через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным , осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным способом.
Метод проектов – это технология, которая включает в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути.
Метод проектов – это технология, которая включает в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути.
Слайд 3Направленность
«метода проектов»
Развитие познавательных навыков учащихся;
Развитие умений самостоятельно конструировать свои
знания;
Развитие умений ориентироваться в информационном пространстве;
Развитие критического мышления.
Развитие умений ориентироваться в информационном пространстве;
Развитие критического мышления.
Слайд 4Этапы выполнения проекта
1) Выявление проблемы и вытекающих из неё задач исследования.
2)
Выдвижение гипотез их решения.
3) Обсуждение методов исследования.
4) Продумывание хода деятельности и распределение обязанностей.
5) Сбор, систематизация и анализ полученных данных.
6) Подведение итогов, оформление результатов.
3) Обсуждение методов исследования.
4) Продумывание хода деятельности и распределение обязанностей.
5) Сбор, систематизация и анализ полученных данных.
6) Подведение итогов, оформление результатов.
Слайд 5 Таким образом метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся: индивидуальную,
парную, групповую – что предполагает владение определёнными интеллектуальными умениями анализа, сопоставление синтеза, мысленного экспериментирования, прогнозирования и т.д.
Но, главное, он рассчитан на умение работать с различными источниками информации.
Но, главное, он рассчитан на умение работать с различными источниками информации.
