Презентация, доклад выпускной квалификационной работы по математике

введения ФГОС

Выполнила: Шигапова Лилия Зиннатовна
Научный руководитель: Заглядина Ольга Николаевна

анализ и синтез объектов;
- классификация;
- обобщение;
- выделение существенных признаков.
Реализация этой цели – решение на уроках математики текстовых задач.

математике с помощью текстовых задач, ориентированного на развитие логического мышления у учащихся в условиях введения ФГОС.
Объект - процесс обучения математике в условиях введения ФГОС,
Предмет – методы и приемы развития логического мышления на уроках математики в условиях введения ФГОС.

мышления учащихся.

содержание понятия «Логическое мышление»;
- выявить методы и приемы обучения математике в условиях введения ФГОС,
- разработать и провести уроки по решению текстовых задач;
- провести диагностику на выявление уровня развития логического мышления.

задач в условиях ФГОС
1.1. Понятие «Логическое мышление»
1.2. Методика решения текстовых задач в условиях ФГОС

по математике одна из главных целей обучения это – развитие логического мышления.
Анализ методики решения текстовых задач позволил более детально разобраться методами и приемами работы над задачами и перенести полученные знания на практику.

в условиях ФГОС
2.1.Практическая работа по развитию логического мышления на уроках математики
2.2.Методические рекомендации учителям математики для развития логического мышления при решении текстовых задач

математики при решении текстовых задач в условиях введения ФГОС.
Работа по выявлению уровня развития логического мышления школьников при решении текстовых задач проходила в трех этапах: констатирующий; формирующий; контрольный.

цели задач урока;
Применение знаний и умений в новой ситуации;
Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция;
Рефлексия, подведение итогов урока, получение домашнего задания.

необходимо целенаправленно продолжать внедрять, чтобы достичь устойчивых результатов.