Презентация, доклад Вычитание чисел (6 класс)

Содержание

Восстанови квадрат.Вписать в квадрат такие числа, чтобы сумма их в каждой строке, столбце и диагонали были равными.4+(-2)+(-8)+(-14)=-20-2060-1210-10-16Печать

Слайд 1Вычитание.



МОУ СОШ № 256
г.Фокино
Каратанова Марина Николаевна
6 класс.

Вычитание.МОУ СОШ № 256г.ФокиноКаратанова Марина Николаевна6 класс.

Слайд 2Восстанови квадрат.
Вписать в квадрат такие числа, чтобы сумма их в каждой

строке, столбце и диагонали были равными.

4+(-2)+(-8)+(-14)=-20

-20

6

0

-12

10

-10

-16


Печать

Восстанови квадрат.Вписать в квадрат такие числа, чтобы сумма их в каждой строке, столбце и диагонали были равными.4+(-2)+(-8)+(-14)=-20-2060-1210-10-16Печать

Слайд 3Что значит из числа а вычесть число b ?
???
13 – 9

= 4

13 уменьшили на 9

13+ ( – 9) = 4

Такой же результат.

9 и – 9 – противоположные числа

Значит, из числа а вычесть число b – все равно, что прибавить к числу а число (-b)

Что значит из числа а вычесть число b ????13 – 9 = 413 уменьшили на 913+ (

Слайд 4Разбор примеров:
2,5 - 9,2 =
-38 + (-11) =
-49
-38 - 11

=

2,5 + (-9,2) =

-6,7

Разбор примеров:2,5 - 9,2 =-38 + (-11) = -49-38 - 11 =2,5 + (-9,2) = -6,7

Слайд 5Вычислите значения выражений, заменив вычитание сложением.
12 - ( - 2) =
31

- 12 =

- 48 - 23 =

14 - ( - 28) =

- 25 - ( - 5) =

14

19

-71

42

-20

Вычислите значения выражений, заменив вычитание сложением.12 - ( - 2) =31 - 12 =- 48 - 23

Слайд 6Представьте в виде суммы:
4 - 1,3 - 2,7 - 6 +

11 =

4 + (- 1,3) + (- 2,7) + (- 6) + 11 =

5

Представьте в виде суммы:4 - 1,3 - 2,7 - 6 + 11 = 4 + (- 1,3)

Слайд 7Вычислить значения выражений при
х

= - 5 , у = 1/5

Рекомендации


-4,8

-5,2

5,2

5,2

0

4,8

4,8

5,2

5,2

Вычислить значения выражений при х = - 5 , у

Слайд 8Блиц – опрос. Пёс против класса и кота.
Из числа 5 вычесть число


-7, означает…

К числу 5 прибавить число, противоположное числу -7, т.е. прибавить число 7

И каков результат?

12

Блиц – опрос. Пёс против класса и кота.Из числа 5 вычесть число -7, означает…К числу 5 прибавить

Слайд 9Блиц – опрос. Пёс против класса и кота.
Чтобы получить -2,
нужно из

3 вычесть…

3 - … = -2
Помогите!

5

Блиц – опрос. Пёс против класса и кота.Чтобы получить -2, нужно из 3 вычесть…3 - … =

Слайд 10Блиц – опрос. Пёс против класса и кота.
Чтобы из числа -45 вычесть

число -16, нужно…

… к числу -45 прибавить 16.
Сколько получится?

-29

Блиц – опрос. Пёс против класса и кота.Чтобы из числа -45 вычесть число -16, нужно…… к числу

Слайд 11Блиц – опрос. Пёс против класса и кота.
Если уменьшаемое -5,
а разность 7,

то вычитаемое…

Помогите, друзья!
Я не знаю!!!

-12

-5 – (-12) = 7

Блиц – опрос. Пёс против класса и кота.Если уменьшаемое -5,а разность 7, то вычитаемое…Помогите, друзья!Я не знаю!!!-12-5

Слайд 12А как определить длину отрезка на координатной прямой?


А
В

?
4 – 1 =

3 (ед. отр.)
А как определить длину отрезка на координатной прямой?АВ?4 – 1 = 3 (ед. отр.)

Слайд 13С
D



?
3–(-2)= 5(ед.отр.)



?
-1–(-5)= 4(ед.отр.)
Чтобы найти длину отрезка на координатной прямой, надо из

координаты его правого конца вычесть координату его левого конца

К

М

СD?3–(-2)= 5(ед.отр.)?-1–(-5)= 4(ед.отр.)Чтобы найти длину отрезка на координатной прямой, надо из координаты его правого конца вычесть координату

Слайд 14Практическая работа на нахождение длины отрезка на координатной прямой.
1.
А(0), В(5);


АВ - ?

5

2.

А(1), В(6);

АВ - ?

5

3.

А(-2), В(3);

АВ - ?

5

4.

А(-4), В(1);

АВ - ?

5

5.

А(-7), В(-2);

АВ - ?

5

Практическая работа на нахождение длины отрезка на координатной прямой.1. А(0), В(5); АВ - ?52. А(1), В(6);

Слайд 15Вычислите наиболее удобным способом.
6 - 3,07 + 2,07 - 6 +

12 =

16 - 9,1 + 0 - 5 + 12,1 =

-9 + 12 + 4,6 + 5 + 5,4 =

13 - 3 + 3,8 - 8,8 + 12 =

11

14

18

17

Вычислите наиболее удобным способом.6 - 3,07 + 2,07 - 6 + 12 = 16 - 9,1 +

Слайд 16Решение уравнений.
7,8 - х = 9,3
х = 7,8 - 9,3
???
х =

- 1,5

у -(-17,85) = 12

у =(-17,85) + 12

у = - 5,85

Решение уравнений.7,8 - х = 9,3х = 7,8 - 9,3???х = - 1,5у -(-17,85) = 12у =(-17,85)

Слайд 17Решение уравнений.
???
| х – 2 | = 4
х – 2 =

4

х = 2 + 4

х = 6

х – 2 = - 4

х = - 4 + 2

х = - 2

Ответ: -2; 6

Решение уравнений.???| х – 2 | = 4х – 2 = 4х = 2 + 4х =

Слайд 18Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.
Тест.
1 вариант
2 вариант
3 вариант
4 вариант

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.Тест.1 вариант2 вариант3 вариант4 вариант
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация: Графическое решение квадратных уравнений Презентация: Графическое решение квадратных уравнений 207
Учить - значит удивлять. Учить - значит удивлять. 222
Животные в космосе. Животные в космосе. 251
Презентация по математике на тему Подобные слагаемые (6 класс) Презентация по математике на тему Подобные слагаемые (6 класс) 178
Презентация по математике на тему Проценты Презентация по математике на тему Проценты 248
Презентация к уроку математики по теме Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц Презентация к уроку математики по теме Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц 183

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть