Презентация, доклад внеклассного мероприятия по математике Горящие головоломки (5 класс)

вы получаете удовольствие - в противном случае с какой стати вы стали бы ее решать? Силвэн Мур. Представленный материал будет полезен учителю для внеклассного мероприятия с учащимися 5 классов.

1.Но тогда, чтобы зажечь спичку, конец которой был смазан серой, прежде нужно было погрузить спичку в баночку с фосфором. Спичку в том виде , как мы ее сегодня знаем, изобрел немецкий химик Камерер в 1833 году. В 1866-1868 годах появились более безопасные «шведские» спички, каковыми мы пользуемся доныне. Первое время спички привозили из Гамбурга в Петербург, но с 1837 года их стали производить в самом Петербурге.

другой стороной, передвинув только 2 спички.

середины, не трогая ее.

Одну из крайних спичек кладут рядом с другой крайней.

С каждой стороны насчитывалось по 12 алмазов. Слуга, чистя зеркало, воспользовался случаем и украл 4 алмаза; несмотря на это, с каждой стороны продолжали насчитывать по 12 алмазов. Как сделал это слуга?

спички так, чтобы получилось 15 квадратов.

так, чтобы весы были в равновесии.

с половиной спичек так, чтобы получить веселую свинью.