- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ВЕСЕЛЫЙ КАЛЕЙДОСКОП по математике для 6 класса
Содержание
- 1. Презентация ВЕСЕЛЫЙ КАЛЕЙДОСКОП по математике для 6 класса
- 2. ВЕСЕЛЫЙ КАЛЕЙДОСКОППредставление команд Конкурс «Шкафы и мышки»
- 3. Конкурс «Шкафы и мышки» За морями, за
- 4. Конкурс «Сколько треугольников»Часто знает и дошкольник,Что
- 5. Конкурс «Оригинальные задачи»Разделите двенадцать пополам, чтобы получилось семь.Задача:Решение:
- 6. Конкурс «Оригинальные задачи»Посмотрите на это выражение:
- 7. Конкурс «Оригинальные задачи» Чему равна одна
- 8. Конкурс «Старт – финиш»ВОТ ЗАДАЧА НЕ
- 9. Конкурс «РЕБУСЫ»
- 10. Знатоки математикиОдно яйцо варят 4 минуты. Сколько нужно варить 5 яиц?
- 11. Знатоки математикиТройка лошадей пробежала 3 км. Сколько километров пробежит каждая лошадь?
- 12. Знатоки математикиПять мышат ели сыр. Кошка подкралась и схватила одного мышонка. Сколько мышат осталось доедать сыр?
- 13. Математические загадкиПроживают в трудной книжкеХитроумные братишки.Десять их,
- 14. Результаты:1. Интерес к предмету проявился в том,
- 15. Спасибо за внимание!
ВЕСЕЛЫЙ КАЛЕЙДОСКОППредставление команд Конкурс «Шкафы и мышки» Конкурс «Сколько треугольников» Конкурс «Оригинальные задачи» Конкурс «Старт – финиш» Конкурс «Ребусы»Знатоки математики Математические загадкиМатематическая газета
Слайд 2ВЕСЕЛЫЙ КАЛЕЙДОСКОП
Представление команд
Конкурс «Шкафы и мышки»
Конкурс «Сколько треугольников»
Конкурс
«Оригинальные задачи»
Конкурс «Старт – финиш»
Конкурс «Ребусы»
Знатоки математики
Математические загадки
Математическая газета
Конкурс «Старт – финиш»
Конкурс «Ребусы»
Знатоки математики
Математические загадки
Математическая газета
Слайд 3Конкурс «Шкафы и мышки» За морями, за горами, в маленьком домишке Под старинными
шкафами жили – были мышки.
Я надеюсь, ты готов поспешить с ответом,
Сколько мышек и шкафов было в доме этом?
Слайд 4Конкурс
«Сколько треугольников»
Часто знает и дошкольник,
Что такое треугольник,
А уж вам –
то - как не знать?
Но совсем другое дело –
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой сколько разных?
Рассмотри!
Но внимательно исследуй и по краю и внутри!
Но совсем другое дело –
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой сколько разных?
Рассмотри!
Но внимательно исследуй и по краю и внутри!
Слайд 5Конкурс
«Оригинальные задачи»
Разделите двенадцать пополам,
чтобы получилось семь.
Задача:
Решение:
Слайд 6Конкурс
«Оригинальные задачи»
Посмотрите на это выражение:
9+8=5
С точки зрения математики это
полный абсурд (такого ответа не может быть).
Но все же подумайте и попытайтесь сообразить, догадаться, в какой ситуации оно будет верно.
Но все же подумайте и попытайтесь сообразить, догадаться, в какой ситуации оно будет верно.
Задача:
17 часов = 5 часов
Слайд 7Конкурс
«Оригинальные задачи»
Чему равна одна десятая часть от числа разбойников
из сказки про Али – Бабу?
Задача:
Слайд 8Конкурс
«Старт – финиш»
ВОТ ЗАДАЧА НЕ ДЛЯ РОБКИХ!
ВЫЧИТАЙ, ДЕЛИ И МНОЖЬ,
ПЛЮСЫ СТАВЬ, А ТАКЖЕ СКОБКИ!
ВЕРИМ К ФИНИШУ - ПРИДЕШЬ!
ВЕРИМ К ФИНИШУ - ПРИДЕШЬ!
Слайд 12Знатоки математики
Пять мышат ели сыр. Кошка подкралась и схватила одного мышонка.
Сколько мышат осталось доедать сыр?
Слайд 13Математические загадки
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все
на свете.
(Цифры)
(Цифры)
Шея длинная такая,
хвост крючком...
И не секрет:
Любит всех она лентяев,
а ее лентяи — нет.
(Двойка)
Не похож я на пятак,
Не похож на рублик.
Круглый я, да не дурак,
С дыркой, да не бублик.
(Нуль)
Не овал я и не круг,
треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат.
А зовут меня... (Квадрат)
Я тире в грамматике,
А кто ж я в математике?
(Минус)
Нет углов у меня
И похож на блюдо я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо.
(Круг)
Слайд 14Результаты:
1. Интерес к предмету проявился в том, что:
ребята с нетерпением
ждут следующие мероприятия, на которых они узнают, что-то новое и интересное.
2. Непринужденная атмосфера внеклассных мероприятий.
3.Формирование коммуникативных качеств учащихся. 4. Выявление одаренных учащихся при проведении мероприятий.
2. Непринужденная атмосфера внеклассных мероприятий.
3.Формирование коммуникативных качеств учащихся. 4. Выявление одаренных учащихся при проведении мероприятий.
