ещё не знает, что
Может любить математику,
Этот урок посвящается….
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока Роль математики в профессии
Содержание
- 1. Презентация урока Роль математики в профессии
- 2. «Греки изучали математику, чтобы познать мир, а
- 3. Не хочу я математику учить.Складывать умею, умножать,
- 4. Михаил Васильевич Ломоносов (1711 — 1765) –
- 5. МАТЕМАТИКА И ПРОФЕССИИОбобщение изученного материала по теме «Умножение и деление натуральных чисел»
- 6. ГИПОТЕЗА Знание математики необходимо людям любой профессии
- 7. БУХГАЛТЕР - вовремя и правильно оплачивает налоги-
- 8. ЗАДАЧА Помогите бухгалтеру произвести расчет заработной платы сотрудников
- 9. АРХИТЕКТОР, СТРОИТЕЛЬ- рассчитывает размеры элементов будущего здания-
- 10. ЗАДАЧА Для строительства дачного дома был доставлен самосвал,
- 11. И ЭТО ДАЛЕКО НЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ, ГДЕ
- 12. Математика и мне нужна!!!!!!!!!!!!!!!
- 13. НАУКА В ШКОЛЕ ЕСТЬ ОДНА. ВО
- 14. ВЫВОДЫ: 1) В ходе нашей работы мы
- 15. ЗНАЙТЕ, РЕБЯТА! ОТ ЗНАНИЙ ЗАВИСЯТ СИЛА СТРАНЫ
- 16. Что нового вы узнали на уроке? Какие
«Греки изучали математику, чтобы познать мир, а римляне – для того, чтобы измерять земельные участки» А для чего изучаем математику мы?
Слайд 2
«Греки изучали математику, чтобы познать мир,
а римляне – для
того, чтобы измерять земельные участки»
А для чего изучаем
математику мы?
А для чего изучаем
математику мы?
Слайд 3
Не хочу я математику учить.
Складывать умею, умножать, делить.
Сдачу в магазине сосчитаю,
Хватит
знаний этих, точно знаю.
Мне задачи больше не нужны.
Ребята, со мною согласны вы?
Мне задачи больше не нужны.
Ребята, со мною согласны вы?
Слайд 4Михаил Васильевич Ломоносов (1711 — 1765) – великий русский ученый, химик,
физик, художник, историк, поэт и писатель так сказал о важности математики:
«Математику уже затем учить надо,
что она ум в порядок приводит»
М.В. Ломоносов
что она ум в порядок приводит»
М.В. Ломоносов
Слайд 5МАТЕМАТИКА
И
ПРОФЕССИИ
Обобщение изученного материала по теме
«Умножение и деление натуральных
чисел»
Слайд 7БУХГАЛТЕР
- вовремя и правильно оплачивает налоги
- следит за финансовым состоянием
предприятия
- производит расчет заработной платы сотрудников
- производит расчет заработной платы сотрудников
Слайд 8ЗАДАЧА
Помогите бухгалтеру произвести расчет заработной платы сотрудников за ноябрь, если:
- первый
сотрудник работал 22 дня по 8 часов, при этом час его работы оценивается в 125 рублей;
22 x 8 x 125 = (8 x 125) x 22 = 1000 x 22 = 22 000
- второй сотрудник работал 21 день по 4 часа, при этом час его работы оценивается в 150 рублей;
21 x 4 x 150 = (4 x 150) x 21 = 600 x 21 = 12 600
- третий (новый) сотрудник работал 15 дней по 7 часов и его час работы оценивается в 60 рублей.
15 x 7 x 60 = (15 x 60) x 7 = 900 x 7 = 6 300
22 x 8 x 125 = (8 x 125) x 22 = 1000 x 22 = 22 000
- второй сотрудник работал 21 день по 4 часа, при этом час его работы оценивается в 150 рублей;
21 x 4 x 150 = (4 x 150) x 21 = 600 x 21 = 12 600
- третий (новый) сотрудник работал 15 дней по 7 часов и его час работы оценивается в 60 рублей.
15 x 7 x 60 = (15 x 60) x 7 = 900 x 7 = 6 300
Слайд 9АРХИТЕКТОР, СТРОИТЕЛЬ
- рассчитывает размеры элементов будущего здания
- рассчитывает прочность конструкции
- делает
чертежи, планы зданий
- составляет смету расходных строительных материалов
- составляет смету расходных строительных материалов
Слайд 10ЗАДАЧА
Для строительства дачного дома был доставлен самосвал, груженый цементом. Строители расфасовали
весь цемент в мешки по 42 килограмма, в результате чего получилось 30 мешков и 37 килограммов цемента осталось. Сколько килограммов цемента было доставлено?
30 x 42 + 37 = 1297
30 x 42 + 37 = 1297
Слайд 11И ЭТО ДАЛЕКО НЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ, ГДЕ МАТЕМАТИКА ОЧЕНЬ ВАЖНА…
Математику применяют
в своей работе предприниматели и бизнесмены, товароведы, продавцы и кассиры, механики, экономисты, налоговые инспекторы, ученые, врачи, художники…
«Науки математические с самой глубокой древности обращали на себя особенное внимание, в настоящее время они получили еще больше интереса по влиянию своему на искусство и промышленность» (ЧЕБЫШЕВ ПАФНУТИЙ ЛЬВОВИЧ (1821–1894)
– математик, механик, изобретатель)
«Науки математические с самой глубокой древности обращали на себя особенное внимание, в настоящее время они получили еще больше интереса по влиянию своему на искусство и промышленность» (ЧЕБЫШЕВ ПАФНУТИЙ ЛЬВОВИЧ (1821–1894)
– математик, механик, изобретатель)
Слайд 13 НАУКА В ШКОЛЕ ЕСТЬ ОДНА. ВО ВСЕХ ПРОФЕССИЯХ НУЖНА УЧИТЕЛЯМ, ВРАЧАМ И
ПОВАРАМ.
БУХГАЛТЕРАМ, ПЕВЦАМ И ПРОДАВЦАМ.
ВСЕМ МАТЕМАТИКА ВАЖНА.
ЦАРИЦА ВСЕХ НАУК ОНА.
КУДА Б НЕ ЗАХОТЕЛ ПОЙТИ,
ПРОФЕССИЮ ХОРОШУЮ НАЙТИ,
СНАЧАЛА ВЫУЧИ ТАБЛИЦУ,
ЧТОБ С ГУБ СЛЕТАЛА СЛОВНО ПТИЦА.
НАМ ВСЕМ ЗАРПЛАТУ ПОЛУЧАТЬ,
А ЗНАЧИТ НАДО ПОСЧИТАТЬ.
И, ЧТОБЫ В ЖИЗНИ НЕ СТРАДАТЬ,
ЗАДАЧИ СЛОЖНЫЕ РЕШАТЬ.
ДЕЛИТЬ ВСЕ БЕДЫ ПОПОЛАМ,
И ВСЕМ ПРИБАВИТЬ СЧАСТЬЯ ВАМ.
И ПРИУМНОЖИТЬ КАПИТАЛ.
ЧТОБ МИР ВЕЗДЕ СПОКОЙНЫМ СТАЛ.
И ПУСТЬ ПОРА СЕЙЧАС НАСТАЛА,
КОМПЬЮТЕР ЗНАЕТ НАШ НЕМАЛО.
НО, ЕСЛИ САМ ВСЁ БУДЕШЬ ЗНАТЬ,
УСПЕШНЫМ В ЖИЗНИ МОЖЕШЬ СТАТЬ.
Слайд 14ВЫВОДЫ:
1) В ходе нашей работы мы познакомились с разными профессиями;
2) Убедились, что знания по математике необходимы в любой профессии.
Слайд 15ЗНАЙТЕ, РЕБЯТА! ОТ ЗНАНИЙ ЗАВИСЯТ СИЛА СТРАНЫ И ЗДОРОВЬЕ ЛЮДЕЙ. «ТРОЕЧНЫЙ» ТРАКТОР В
ТРУДЕ НЕ ПОМОЩНИК,
ВОИН НА «ДВОЙКУ» - ВРАГА ОН СТРАШНЕЙ.
Труд наш сегодня – это учёба.
Разве нам стыдно свой труд показать?
Так постараемся делать работу
Пусть на четыре, а лучше на пять!
Слайд 16
Что нового вы узнали на уроке?
Какие профессии, неразрывно связанные с математикой,
запомнили?
Хотели бы вы связать свою жизнь с какой-то из них?
Хотели бы вы связать свою жизнь с какой-то из них?
