- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по математике Задачки решать-не пряники жевать
Содержание
- 1. Презентация урока по математике Задачки решать-не пряники жевать
- 2. Скорость звука в воздухе-332м/сСкорость звука в воде-1500м/сСкорость звука в твердых телах-5000м/сЭто интересно
- 3. Витя и Саша встретились в вагоне электропоезда.
- 4. Метод проб и ошибок
- 5. Прилетели галки, сели на палки.Сели по одной
- 6. Как перейти речку, не замочив обувь?Задача № 3
- 7. |
- 8. Метод проб и ошибок;Метод отсекающих вопросов;Метод тренировки памяти;Методы решения задач
- 9. Прогнозируемые результаты:Учить детей не бояться решать задачи,
Скорость звука в воздухе-332м/сСкорость звука в воде-1500м/сСкорость звука в твердых телах-5000м/сЭто интересно
Слайд 2Скорость звука в воздухе-332м/с
Скорость звука в воде-1500м/с
Скорость звука в твердых телах-5000м/с
Это
интересно
Слайд 3Витя и Саша встретились в вагоне электропоезда.
- Я всегда езжу
в 5-м вагоне от хвоста, -сказал Саша.
- А я в 5-м вагоне от головы поезда, - заявил Витя.
Сколько вагонов было в электропоезде?
- А я в 5-м вагоне от головы поезда, - заявил Витя.
Сколько вагонов было в электропоезде?
Задача №1
Слайд 5Прилетели галки, сели на палки.
Сели по одной – галка лишняя.
Сели по
две – палка лишняя.
Сколько было галок?
Сколько было палок?
Сколько было галок?
Сколько было палок?
Задача № 2
Слайд 9Прогнозируемые результаты:
Учить детей не бояться решать задачи, используя игровые технологии;
Объяснить, как
легче решить задачу, показав какие методы для этого существуют;
Показать на примерах, что решать задачи легче и быстрее, если использовать эти методы;
Развивать логику мышления, память, творческое воображение.
Показать на примерах, что решать задачи легче и быстрее, если использовать эти методы;
Развивать логику мышления, память, творческое воображение.
Задачи решать – не пряники жевать! №1
