- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по математике на тему Сложение обыкновенных дробей (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация урока по математике на тему Сложение обыкновенных дробей (6 класс)
- 2. Технологическая карта Тема: Сложение обыкновенных дробейЦели:Совершенствование
- 3. Планируемый результат: Предметные:Знать:Правило сложения обыкновенных дробей с
- 4. Личностные:Воспитать культуру поведение при групповой форме работы
- 5. Основные понятия: Дополнительный множитель,Наименьший общий знаменатель,Наименьшее общее кратное
- 6. Метапредметные связи: Физика:При решении задач на параллельное
- 7. Ресурсы:Основные: кабинет математики, парты для групповой работы,Учебники, презентация,Дополнительные: учебные таблицы «Действия с обыкновенными дробями»,Раздаточные карточки.
- 8. Организация пространства: Групповая работа,Работа в парах,Индивидуальная работа по уровням.
- 9. План урока: -мотивация к учебной деятельности;- Актуализация;-
- 10. Технологическая карта урока
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
Технологическая карта Тема: Сложение обыкновенных дробейЦели:Совершенствование навыков сложения обыкновенных дробей с одинаковыми и разными знаменателями через групповые и парные работы;Закрепление правил сложения обыкновенных дробей.
Слайд 2Технологическая карта
Тема: Сложение обыкновенных дробей
Цели:
Совершенствование навыков сложения обыкновенных дробей с
одинаковыми и разными знаменателями через групповые и парные работы;
Закрепление правил сложения обыкновенных дробей.
Закрепление правил сложения обыкновенных дробей.
Слайд 3Планируемый результат:
Предметные:
Знать:
Правило сложения обыкновенных дробей с одинаковыми и разными знаменателями;
Уметь:
Находить общий
знаменатель дробей при сложений обыкновенных дробей с разными знаменателями;
Слайд 4Личностные:
Воспитать культуру поведение при групповой форме работы и в парах:
воспитать толерантность.
Метапредметный:
Коммуникативный
УУД: умение, взаимопроверка при работе в парах и группе.
Регулятивный УУД: проверочные тесты (с целью самооценки)
Познавательные УУД: через примеры из учебника: №464, 465, 467, 471.
Самостоятельная работа (с 128 контрольные задания).
Применить ИКТ для проверки решения самостоятельной работы.
Регулятивный УУД: проверочные тесты (с целью самооценки)
Познавательные УУД: через примеры из учебника: №464, 465, 467, 471.
Самостоятельная работа (с 128 контрольные задания).
Применить ИКТ для проверки решения самостоятельной работы.
Слайд 5Основные понятия:
Дополнительный множитель,
Наименьший общий знаменатель,
Наименьшее общее кратное
Слайд 6Метапредметные связи:
Физика:
При решении задач на параллельное соединение проводников и в разделе
Оптика (11кл).
Химия:
При решении расчетных задач;
Биология:
При решении генетических задач , молекулярных задач.
Химия:
При решении расчетных задач;
Биология:
При решении генетических задач , молекулярных задач.
Слайд 7Ресурсы:
Основные: кабинет математики, парты для групповой работы,
Учебники, презентация,
Дополнительные: учебные таблицы «Действия с обыкновенными
дробями»,
Раздаточные карточки.
Раздаточные карточки.
Слайд 9План урока:
-мотивация к учебной деятельности;
- Актуализация;
- Локализация;
- Целеполагания и построения коррекции
-
этап обобщения;
- Рефлексия деятельности, оценивание;
- домашнее задание.
- Рефлексия деятельности, оценивание;
- домашнее задание.
