- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Урок Подготовка к Промежуточной аттестации
Содержание
- 1. Презентация Урок Подготовка к Промежуточной аттестации
- 2. Девиз урока
- 3. Проверка Д.Р № 158 на 24.05.18г.
- 4. Д.Р № 158 на 24.05.18г.Обязательная часть ДР № 158Стр. 275, № 1563(а,д)
- 5. Стр. 269, №1501(б)Ответ: у=5
- 6. Стр.
- 7. Стр. 275, * №1561Д.Р № 158 на 24.05.18г.Дополнительная часть ДР № 158
- 8. Стр. 275, *1595 Д.Р № 158 на 24.05.18г.Дополнительная часть ДР № 158
- 9. Стр. 275, *1595 Д.Р № 158 на 24.05.18г.Дополнительная часть ДР № 158
- 10. Оцените
- 11. Повторение.Подготовка к ПА24.05.2018К.Р.
- 12. Цели урока:Закрепление приемов решения уравнений и задач.Готовиться
- 13. Повторение материалаБлиц- опрос
- 14. Блиц-опрос1. Частное двух чисел называется … этих
- 15. Блиц-опрос4. Равенство двух отношений называется … .5.
- 16. Блиц-опрос8. Две величины называются прямо пропорциональными, если
- 17. Блиц-опрос9. Две величины называются обратно пропорциональными, если
- 18. Блиц- опрос
- 19. 13. Решить уравнение-
- 20. 15. Если при
- 21. 16. Уравнение может:
- 22. 18. Корни уравнения
- 23. Итоги урока 19.
- 24. Блиц-опрос21. Раскройте скобки, применяя распределительное свойство умножения
- 25. Повторение материала Задача.Для компота
- 26. Повторение материала Задача.Для компота
- 27. Повторение материала Задача.Для компота
- 28. Повторение материала Задача. Для
- 29. Повторение материала Задача. Для
- 30. Повторение материала Задача. Для
- 31. Повторение материала Задача. Для
- 32. Повторение материала
- 33. Повторение материала
- 34. Повторение материала
- 35. Повторение материала
- 36. Повторение материала
- 37. Повторение материала
- 38. Повторение материала
- 39. Повторение материала
- 40. Повторение материала
- 41. Повторение материала
- 42. Повторение материала
- 43. Повторение материала
- 44. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=Каков будет порядок действий?Стр. 268, № 1494(г)
- 45. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 46. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 47. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 48. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 49. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 50. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 51. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 52. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 53. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 54. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 55. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 56. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 57. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 58. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 59. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 60. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 61. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 62. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 63. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 64. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 65. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 66. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 67. Письменная работа 4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:(
- 68. Письменная работа 4,2·(–0,3):0,9–5,6:( –1,4)·3,7=13,44,2·( – 0,3) =
- 69. Устная работаПриведите подобные слагаемые: а) 8а –
- 70. Устная работаПриведите подобные слагаемые: а) 8а –
- 71. Устная работаПриведите подобные слагаемые: а) 8а –
- 72. Устная работаПриведите подобные слагаемые: а) 8а –
- 73. Устная работаПриведите подобные слагаемые: а) 8а –
- 74. Устная работаПриведите подобные слагаемые: а) 8а –
- 75. Устная работа2). Раскройте скобки: а) (8а +
- 76. Устная работа2). Раскройте скобки: а) (8а +
- 77. Устная работа2). Раскройте скобки: а) (8а +
- 78. Устная работа2). Раскройте скобки: а) (8а +
- 79. Устная работа2). Раскройте скобки: а) (8а +
- 80. Устная работа2). Раскройте скобки: а) (8а +
- 81. Итоги урока Оцените свое настроение по итогам урока: Все понятно Остались некоторые вопросы Требуетсяпомощь
- 82. Д.Р № 159 на 25.05.18г.Разобрать урок на
- 83. Задания к самостоятельной работе
Слайд 2
Девиз урока
Успешного закрепления изученного материала
Высшее назначение математики – находить порядок в хаосе, который нас окружает.
Норберт Винер
Слайд 6
Стр. 276, № 1569
Имеем уравнение:
3х – х=960+240
2х=1200
х=600
Во 2 элеваторе было – 600т,
в 1 элеваторе-3·600=1800(т).
Ответ: 1800т,600т.
Д.Р № 158 на 24.05.18г.
Обязательная часть ДР № 158
Слайд 10 Оцените ДР: - все ответы верны и подробно записано решение
Слайд 12Цели урока:
Закрепление приемов решения уравнений и задач.
Готовиться к промежуточной аттестации.
Развивать память
Слайд 14
Блиц-опрос
1. Частное двух чисел называется … этих чисел.
2. Если отношение двух
3. Если отношение двух чисел меньше единицы, то оно показывает какую часть первое число … от второго.
Слайд 15
Блиц-опрос
4. Равенство двух отношений называется … .
5. В пропорции а:в=с:d
… и
… и … - средние.
6. Пропорция может быть верной и … .
7. Если произведение крайних членов равно произведению … … пропорции, то пропорция верна.
Слайд 16
Блиц-опрос
8. Две величины называются
прямо пропорциональными, если при увеличении или уменьшении
Слайд 17
Блиц-опрос
9. Две величины называются
обратно пропорциональными, если при увеличении одной из
в несколько раз вторая … во столько же раз
10. Две величины называются
обратно пропорциональными,
если при уменьшении одной из них в несколько раз вторая … во столько же раз
Слайд 18
Блиц- опрос
11. Равенство, содержащее неизвестное,
12. Значение неизвестного, которое обращает уравнение в … равенство называется …
уравнения.
Слайд 19
13. Решить уравнение- это значит …
показать, что … … .
14. Проверить является ли число … уравнения– это значит подставить найденное значение вместо … в уравнение.
Блиц- опрос
Слайд 20
15. Если при подстановке в уравнение
Блиц- опрос
Слайд 21
16. Уравнение может:
… корни;
17. Уравнение может иметь:
… корень;
… корней;
… … корней.
Блиц- опрос
Слайд 22
18. Корни уравнения
не изменяются, если
какое
из одной части уравнения
в другую, … его знак
на противоположный.
Блиц- опрос
Слайд 23
Итоги урока
19. Корни уравнения не изменяются,
20. Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить на одно и то же число, не равное …
Слайд 24
Блиц-опрос
21. Раскройте скобки, применяя распределительное свойство умножения относительно … или относительно
а· (в + с)=… +…
а· (в – с)=… – …
– а· (в + с)=…
– а· (– в – с)=…
Слайд 25
Повторение материала
Задача.
Для компота взяли 6 частей яблок,
Определите массу взятых яблок; массу всех фруктов.
Какой тип задачи?
Слайд 26
Повторение материала
Задача.
Для компота взяли 6 частей яблок,
Определите массу взятых яблок; массу всех фруктов.
Задача на части.
Что нужно принять за х ?
Слайд 27
Повторение материала
Задача.
Для компота взяли 6 частей яблок,
Определите массу взятых яблок; массу всех фруктов.
За хг нужно принять
массу 1 части.
Запишем условие задачи, учитывая выбранное х.
Слайд 28
Повторение материала
Задача. Для компота взяли 6 частей
Определите массу взятых яблок; массу всех фруктов.
Яблоки –
Груши –
Сливы –
Слайд 29
Повторение материала
Задача. Для компота взяли 6 частей
Определите массу взятых яблок; массу всех фруктов.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Что еще известно в задаче?
Слайд 30
Повторение материала
Задача. Для компота взяли 6 частей
Определите массу взятых яблок; массу всех фруктов.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Что нужно в задаче найти?
2400г.
Слайд 31
Повторение материала
Задача. Для компота взяли 6 частей
Определите массу взятых яблок; массу всех фруктов.
Яблоки – 6хг ?г
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
2400г.
?г
Слайд 32
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
Какое уравнение можно составить на основании данных?
2400г.
?г
Слайд 33
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
5х+3х=2400
2400г.
?г
Слайд 34
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
5х+3х=2400
8х=2400
2400г.
?г
Слайд 35
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
5х+3х=2400
8х=2400
х=2400:8=300
2400г.
?г
Слайд 36
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
5х+3х=2400
8х=2400
х=2400:8=300
Масса 1 части – 300г
2400г.
?г
Слайд 37
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
Масса 1 части – 300г
Масса яблок 6·300=1800(г)=
2400г.
?г
Слайд 38
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
Масса 1 части – 300г
Масса яблок 6·300=1800(г)=1кг 800г
2400г.
?г
Слайд 39
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
Масса 1 части – 300г
Масса яблок 6·300=1800(г)=1кг 800г
Масса всех фруктов 6х+5х+3х=14х
2400г.
?г
Слайд 40
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
Масса 1 части – 300г
Масса яблок 6·300=1800(г)=1кг 800г
Масса всех фруктов 6х+5х+3х=14х
14х=14·300=
2400г.
?г
Слайд 41
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
Масса 1 части – 300г
Масса яблок 6·300=1800(г)=1кг 800г
Масса всех фруктов 6х+5х+3х=14х
14х=14·300=4200(г)=
2400г.
?г
Слайд 42
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
Масса 1 части – 300г
Масса яблок 6·300=1800(г)=1кг 800г
Масса всех фруктов 6х+5х+3х=14х
14х=14·300=4200(г)=4кг 200г
Ответ:
2400г.
?г
Слайд 43
Повторение материала
Задача.
Яблоки – 6хг
Груши – 5хг
Сливы – 3хг
Решение:
Масса 1 части – 300г
Масса яблок 6·300=1800(г)=1кг 800г
Масса всех фруктов 6х+5х+3х=14х
14х=14·300=4200(г)=4кг 200г
Ответ: 1кг 800г; 4кг 200г.
2400г.
?г
Слайд 44
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
Каков будет порядок
Стр. 268, № 1494(г)
Слайд 45
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
С какими дробями
Какие правила выполнения действий нужно вспомнить?
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 46
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
Чтобы умножить одну
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 47
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
Чтобы разделить одну
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 48
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
Чтобы сложить или
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 49
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
1) 4,2·( –
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 50
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
1) 4,2·( –
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 51
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
1) 4,2·( –
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 52
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 =
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 53
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 =–12,6:9=
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 54
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= –
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 55
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 56
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)=
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 57
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 58
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14=
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 59
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 60
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
– 4·3,7=
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 61
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
– 4·3,7= –
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 62
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
– 4·3,7= – 14,8
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 63
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
– 4·3,7= – 14,8
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 64
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
– 4·3,7= – 14,8
– 1,4 – (– 14,8) =
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 65
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
– 4·3,7= – 14,8
–1,4 – (–14,8)=– 1,4+14,8
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 66
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
– 4·3,7= – 14,8
–1,4–(–14,8)=–1,4+14,8=14,8–1,4=
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 67
Письменная работа
4,2·( – 0,3):0,9 – 5,6:( – 1,4)·3,7=
4,2·( – 0,3)
–1,26:0,9 = –12,6:9= – 1,4
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
– 4·3,7= – 14,8
5)–1,4–(–14,8)=–1,4+14,8=14,8–1,4=
=13,4
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 68
Письменная работа
4,2·(–0,3):0,9–5,6:( –1,4)·3,7=13,4
4,2·( – 0,3) = –1,26
–1,26:0,9 = –12,6:9= –
5,6:( – 1,4)= –56:14= – 4
– 4·3,7= – 14,8
5)–1,4–(–14,8)=–1,4+14,8=14,8–1,4=
=13,4
Стр. 268, № 1494(г)
1 2 5 3 4
Слайд 69
Устная работа
Приведите подобные слагаемые:
а) 8а – 5а=…
б) 8а – 11а=…
в)
г) – 7с + 3с=…
д) х + х + х – 3х=…
Слайд 70
Устная работа
Приведите подобные слагаемые:
а) 8а – 5а= 3а
б) 8а –
в) х + х=
г) – 7с + 3с=
д) х + х + х – 3х=
Слайд 71
Устная работа
Приведите подобные слагаемые:
а) 8а – 5а= 3а
б) 8а –
в) х + х=
г) – 7с + 3с=
д) х + х + х – 3х=
Слайд 72
Устная работа
Приведите подобные слагаемые:
а) 8а – 5а= 3а
б) 8а –
в) х + х= 2х
г) – 7с + 3с=
д) х + х + х – 3х=
Слайд 73
Устная работа
Приведите подобные слагаемые:
а) 8а – 5а= 3а
б) 8а –
в) х + х= 2х
г) – 7с + 3с= – 4с
д) х + х + х – 3х=
Слайд 74
Устная работа
Приведите подобные слагаемые:
а) 8а – 5а= 3а
б) 8а –
в) х + х= 2х
г) – 7с + 3с= – 4с
д) х + х + х – 3х= 0
Слайд 75
Устная работа
2). Раскройте скобки:
а) (8а + 5в)=…
б) – (8а –
в) (–х + у – с) =…
г) – (–х + у – с) =…
д) – (– 7с – 3в + 5а)=…
Слайд 76
Устная работа
2). Раскройте скобки:
а) (8а + 5в)= 8а+5в
б) – (8а
в) (–х + у – с) =
г) – (–х + у – с) =
д) – (– 7с – 3в + 5а)=
Слайд 77
Устная работа
2). Раскройте скобки:
а) (8а + 5в)= 8а+5в
б) – (8а
в) (–х + у – с) =
г) – (–х + у – с) =
д) – (– 7с – 3в + 5а)=
Слайд 78
Устная работа
2). Раскройте скобки:
а) (8а + 5в)= 8а+5в
б) – (8а
в) (–х + у – с) = –х + у – с
г) – (–х + у – с) =
д) – (– 7с – 3в + 5а)=
Слайд 79
Устная работа
2). Раскройте скобки:
а) (8а + 5в)= 8а+5в
б) – (8а
в) (–х + у – с) = –х + у – с
г) – (–х + у – с) = х – у + с
д) – (– 7с – 3в + 5а)=
Слайд 80
Устная работа
2). Раскройте скобки:
а) (8а + 5в)= 8а+5в
б) – (8а
в) (–х + у – с) = –х + у – с
г) – (–х + у – с) = х – у + с
д) – (– 7с – 3в + 5а)= 7а+3в–5а
Слайд 81Итоги урока
Оцените свое настроение по итогам урока:
Все понятно
Остались некоторые вопросы
Требуется
помощь
Слайд 82
Д.Р № 159 на 25.05.18г.
Разобрать урок на сайте
Прорешать в тетради
из
№№: 9; 10; 11; 13; 14;
16; 18; 19; 21; 24;
26; 29; 30; 32; 45
*: Для компота взяли 5 частей яблок, 3 части груш и 8 частей чернослива. Груш взяли на 450 г меньше, чем чернослива.
Сколько всего фруктов взяли для компота?
