- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Уравнения 5 класс
Содержание
- 1. Презентация Уравнения 5 класс
- 2. ВСПОМНИ ПРАВИЛАУравнениеРешить уравнениеУравнение Корень уравнения
- 3. Уравнение - это равенство, содержащее букву, значение
- 4. Проверка домашнего задания№14)253-(х-459)=138 ; 5)502-(217-х)=421;
- 5. Слайд 5
- 6. Повторение пройденного материала 1)Ответь на вопросы:Как называются
- 7. Проверь, правильно ли решены уравнения. Если найдешь
- 8. Решение уравнений на сложение и вычитание
- 9. Решение уравнений на умножение и деление
- 10. Решим уравненияОтвет. х=57Ответ. х=379Ответ. х=23Ответ. х=5Ответ. х=400Ответ. х=12
- 11. Проверочная работаx – 234 = 56367 +
- 12. x?кг x+ 3 = 8
- 13. Решение задач составить выражение к задаче
- 14. Решение задач составить выражение к задаче
- 15. Решение задач. Составить уравнение к задачеВ парке
- 16. Решение задач. Составить уравнение к задачеВ парке
- 17. Решение задач. Составить уравнение к задачеПровод длиной
- 18. Решение задач. придумать задачу по уравнениюm + 5m = 90
- 19. Решение задач. придумать задачу по уравнению3а + 2а = 75
- 20. Рефлексия СЕГОДНЯ Я УЗНАЛ…БЫЛО ИНТЕРЕСНО…БЫЛО ТРУДНО…Я ВЫПОЛНЯЛ
- 21. Спасибо!
ВСПОМНИ ПРАВИЛАУравнениеРешить уравнениеУравнение Корень уравнения
Слайд 1Колядина Татьяна Александровна-учитель математики и физики
МОУ ПОДСЕРЕДНЕНСКАЯ СОШ
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ.
Слайд 3Уравнение - это равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.
Корень
уравнения - это значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство.
Решить уравнение - значит найти все его корни или убедиться, что корней нет.
Решить уравнение - значит найти все его корни или убедиться, что корней нет.
Слайд 4Проверка домашнего задания
№1
4)253-(х-459)=138 ; 5)502-(217-х)=421; 6)871-(х+157)=385;
Х-459=253-138;
217-х=502-421; х+157=871-385
Х-459=115; 217-х=81; х+157=486;
Х=115+459 ; х=217-81; х=486-157;
Х=574 . х=136. х=329.
Ответ 574. Ответ 136. Ответ 329.
Задача №2
Пусть Ваня задумал число х,если к нему прибавить 27, станет
(х+27); из полученной суммы вычесть14, будет (х+27)-14, а по условию получили 36. Составим и решим уравнение.
(х+27)-14=36;
Х+27=36+14; х=23.
Х+27=50;
Х=50-27; ответ. Ваня задумал число 23.
Х-459=115; 217-х=81; х+157=486;
Х=115+459 ; х=217-81; х=486-157;
Х=574 . х=136. х=329.
Ответ 574. Ответ 136. Ответ 329.
Задача №2
Пусть Ваня задумал число х,если к нему прибавить 27, станет
(х+27); из полученной суммы вычесть14, будет (х+27)-14, а по условию получили 36. Составим и решим уравнение.
(х+27)-14=36;
Х+27=36+14; х=23.
Х+27=50;
Х=50-27; ответ. Ваня задумал число 23.
Слайд 6Повторение пройденного материала
1)Ответь на вопросы:
Как называются компоненты при вычитании?
Как найти
неизвестное вычитаемое, уменьшаемое?
Как называются компоненты при сложении?
Как найти неизвестное слагаемое?
Как проверить правильность выполнения уравнения?
Решите уравнение устно: а) х+3=7; б) х-5=10; в) 10-х=6.
3) Найдите корни уравнения: а) 0+х=5; б) х-5=0; в) 5-х=5; г) х-х=0.
По данному уравнению составить задачу:
х-27=5
Как называются компоненты при сложении?
Как найти неизвестное слагаемое?
Как проверить правильность выполнения уравнения?
Решите уравнение устно: а) х+3=7; б) х-5=10; в) 10-х=6.
3) Найдите корни уравнения: а) 0+х=5; б) х-5=0; в) 5-х=5; г) х-х=0.
По данному уравнению составить задачу:
х-27=5
Слайд 7Проверь, правильно ли решены уравнения. Если найдешь ошибки, исправь их . Івариант
ІІ вариант
а) х+315=887; б) 182+с=300;
х=887-315; с=300-182;
х=572. с=28.
в) в-215=15; г) у-47=47;
в=215-15; у=47+47;
в=200. у=94.
д) 371-у=37; е) 100-х=63;
у=371+37; х=100+63;
у=408. х=63.
Слайд 11Проверочная работа
x – 234 = 56
367 + x = 549
369 –
x = 23
x + 145 = 189
x + 145 = 189
127 + x = 379
x – 367 = 25
x + 238 = 299
296 – x = 77
Выполним взаимопроверку
I вариант
II вариант
Слайд 13Решение задач
составить выражение к задаче
В одном мешке х кг
картофеля, а в другом в 3 раза больше. Сколько кг картофеля в двух мешках?
2Х
3Х
4Х
ДРУГОЙ ОТВЕТ
Слайд 14Решение задач
составить выражение к задаче
В одном мешке х кг
картофеля, а в другом в 3 раза больше. На сколько кг картофеля в первом мешке меньше , чем во втором?
Х
2Х
3Х
ДРУГОЙ ОТВЕТ
Слайд 15Решение задач.
Составить уравнение к задаче
В парке 70 берёз и сосен .
Сколько сосен посадили, если берёз в 6 раз больше , чем сосен?
Х + 6 = 70
6Х + Х = 70
6Х - Х = 70
ДРУГОЙ ОТВЕТ
Слайд 16Решение задач.
Составить уравнение к задаче
В парке посадили берёз на 70 больше
, чем сосен . Сколько сосен посадили, если берёз в 6 раз больше , чем сосен?
Х + 6 = 70
6Х + Х = 70
6Х - Х = 70
ДРУГОЙ ОТВЕТ
Слайд 17Решение задач.
Составить уравнение к задаче
Провод длиной 77 м разрезали на три
куска так, что длина второго куска оказалась в 5 раз больше первого, а третий кусок равен второму. Найдите длину каждого куска проволоки.
Х + Х + 5Х = 77
Х + 5Х + 5Х = 77
Х + 5Х = 77
ДРУГОЙ ОТВЕТ
Слайд 20Рефлексия
СЕГОДНЯ Я УЗНАЛ…
БЫЛО ИНТЕРЕСНО…
БЫЛО ТРУДНО…
Я ВЫПОЛНЯЛ ЗАДАНИЕ…
Я НАУЧИЛСЯ…
У МЕНЯ ПОЛУЧИЛОСЬ…
Я
СМОГ…
ТЕПЕРЬ Я МОГУ…
МЕНЯ УДИВИЛО…
МНЕ ЗАХОТЕЛОСЬ…
Я ПОПРОБУЮ…
УРОК ДАЛ МНЕ ДЛЯ ЖИЗНИ…
ТЕПЕРЬ Я МОГУ…
МЕНЯ УДИВИЛО…
МНЕ ЗАХОТЕЛОСЬ…
Я ПОПРОБУЮ…
УРОК ДАЛ МНЕ ДЛЯ ЖИЗНИ…
