- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Умножение рациональных чисел 6 класс
Содержание
- 1. Презентация Умножение рациональных чисел 6 класс
- 2. Цели урока:Изучение правил умножения положительных и отрицательных чисел.Формирование умений применять эти правила.
- 3. Правило древних.Положительное число связали со словом «друг»,
- 4. Правило древних.1. Друг моего друга - мой
- 5. Продолжи правило:Произведение двух чисел с одинаковыми знаками равно…… Произведение двух чисел с разными знаками равно…
- 6. Раздели выражения на 2 группы-7· 5;
- 7. Проверим-7· 5= -35;2 · (-4)= -8;15 ·
- 8. Домашнее заданиеВыучить правило стр.142 учебника.Карточки, №634(а,б,в)Дополнительно: узнать, как звучали правила умножения рациональных чисел у Диофанта.
- 9. Итог урокаСформулируйте правило умножения чисел одного знака.Сформулируйте
- 10. Спасибо за урок!
Цели урока:Изучение правил умножения положительных и отрицательных чисел.Формирование умений применять эти правила.
Слайд 1Умножение рациональных
чисел.
Автор: Усова Елена Викторовна,
учитель математики
МБОУ «Ясненская СОШ №7»
Слайд 2Цели урока:
Изучение правил умножения положительных и отрицательных чисел.
Формирование умений применять эти
правила.
Слайд 3Правило древних.
Положительное число связали со словом «друг», а отрицательное со словом
«враг».
1. Друг моего друга - мой ……
«+» · «+» = « ? ».
2. Друг моего врага - мой ……
« +» · « - » = « ? ».
3. Враг моего врага – мой ……
« - » · « - » = « ? ».
4. Враг моего друга – мой…….
« - » · «+» = « ? ».
1. Друг моего друга - мой ……
«+» · «+» = « ? ».
2. Друг моего врага - мой ……
« +» · « - » = « ? ».
3. Враг моего врага – мой ……
« - » · « - » = « ? ».
4. Враг моего друга – мой…….
« - » · «+» = « ? ».
Слайд 4Правило древних.
1. Друг моего друга - мой друг.
«+»
· «+» = « + ».
2. Друг моего врага - мой враг.
« +» · « - » = « - ».
3. Враг моего врага – мой друг.
« - » · « - » = « + ».
4. Враг моего друга – мой враг.
« - » · «+» = « -».
2. Друг моего врага - мой враг.
« +» · « - » = « - ».
3. Враг моего врага – мой друг.
« - » · « - » = « + ».
4. Враг моего друга – мой враг.
« - » · «+» = « -».
Слайд 5Продолжи правило:
Произведение двух чисел с одинаковыми знаками равно……
Произведение двух чисел
с разными знаками равно…
Слайд 6Раздели выражения на 2 группы
-7· 5; -9· (-4); 2
· (-4); (-6)·(-6);
15 · (-5); (-9)· (-2); (-5)· (-8);
-10 · 6; (-7)· (-1); 5 · (-3).
15 · (-5); (-9)· (-2); (-5)· (-8);
-10 · 6; (-7)· (-1); 5 · (-3).
Слайд 7Проверим
-7· 5= -35;
2 · (-4)= -8;
15 · (-5)= -75;
-10 · 6=
-60;
5 · (-3)= -15.
5 · (-3)= -15.
-9· (-4)= 36;
(-6)·(-6)= 36;
(-9)· (-2)= 18;
(-5)· (-8)= 40;
(-7)· (-1)= 7.
Слайд 8Домашнее задание
Выучить правило стр.142 учебника.
Карточки, №634(а,б,в)
Дополнительно: узнать, как звучали правила умножения
рациональных чисел у Диофанта.
Слайд 9Итог урока
Сформулируйте правило умножения чисел одного знака.
Сформулируйте правило умножения чисел с
разными знаками.
Какой была цель нашего урока?
Была ли она достигнута?
Какой была цель нашего урока?
Была ли она достигнута?
