- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Умножение рациональных чисел
Содержание
- 1. Презентация Умножение рациональных чисел
- 2. Математике нельзя научиться, наблюдая как это делает сосед
- 3. Найдите правильный ответ:-9 + (-3) =126-6-12
- 4. Найдите правильный ответ:2 + (-8,2) =-10,26,210,2-6,2-8,4
- 5. Найдите правильный ответ:-17,3 - (-7)=10,3-24,324,3-10,3-16,6
- 6. Найдите правильный ответ:3 - (-12) =-99-1515
- 7. Умножение
- 8. Задача №1 Маша и Миша решили пойти
- 9. Задача №2Маша и Миша в парке истратили
- 10. (-5) · 2 =(-3) · 3 =Сформулируйте
- 11. Правило Чтобы перемножить два числа с
- 12. Найдите правильный ответ:-4 х 8 =-12432-32-8,4
- 13. Найдите правильный ответ:8 х (-1,1) =8,86,9-1,9-8,8-8,11
- 14. 1,2 х 3 = 3,61,2 х (-3)
- 15. ПравилоЧтобы перемножить два отрицательных числа, надо перемножить их модули«-» х «-» = «+»
- 16. Правила знаков при умножении ( + )
- 17. Найдите правильный ответ:-0, 6 х (-0,4) =2,4-2,4-100,24-0,24
- 18. Найдите правильный ответ:-2,5 х (-4) =-6,5-10110-1
- 19. Раздели выражения на 2 группы-7· 5;
- 20. Проверим-7· 5= -35;2 · (-4)= -8;15 ·
- 21. Продолжи правило:Произведение двух чисел с одинаковыми знаками равно…… Произведение двух чисел с разными знаками равно…
- 22. Итог урокаСформулируйте правило умножения чисел одного знака.Сформулируйте
Математике нельзя научиться, наблюдая как это делает сосед
Слайд 8Задача №1
Маша и Миша решили пойти в парк. Мама дала
каждому по 50 рублей на карманные расходы. Сколько всего денег получили дети?
2 х 50 = 100
Слайд 9Задача №2
Маша и Миша в парке истратили по 50 рублей. Какую
сумму они истратили?
2 х (-50) = -100
Слайд 10(-5) · 2 =
(-3) · 3 =
Сформулируйте
правило умножения
чисел с
разными
знаками
знаками
(-6) · 4 =
(-2) · 2 =
Найдите произведение, заменив его суммой
-10
-9
-24
-4
Слайд 11Правило
Чтобы перемножить два числа с разными знаками, надо перемножить
модули этих чисел и перед полученным произведением поставить знак «-»
«+» х «-» = «-»
«-» х «+» = «-»
Слайд 16Правила знаков при умножении
( + ) · ( + )
= ( + )
( - ) · ( - ) = ( + )
( + ) · ( - ) = ( - )
( - ) · ( + ) = ( -)
( - ) · ( - ) = ( + )
( + ) · ( - ) = ( - )
( - ) · ( + ) = ( -)
Слайд 19Раздели выражения на 2 группы
-7· 5; -9· (-4); 2
· (-4); (-6)·(-6);
15 · (-5); (-9)· (-2); (-5)· (-8);
-10 · 6; (-7)· (-1); 5 · (-3).
15 · (-5); (-9)· (-2); (-5)· (-8);
-10 · 6; (-7)· (-1); 5 · (-3).
Слайд 20Проверим
-7· 5= -35;
2 · (-4)= -8;
15 · (-5)= -75;
-10 · 6=
-60;
5 · (-3)= -15.
5 · (-3)= -15.
-9· (-4)= 36;
(-6)·(-6)= 36;
(-9)· (-2)= 18;
(-5)· (-8)= 40;
(-7)· (-1)= 7.
Слайд 21Продолжи правило:
Произведение двух чисел с одинаковыми знаками равно……
Произведение двух чисел
с разными знаками равно…
Слайд 22Итог урока
Сформулируйте правило умножения чисел одного знака.
Сформулируйте правило умножения чисел с
разными знаками.
Какой была цель нашего урока?
Была ли она достигнута?
Какой была цель нашего урока?
Была ли она достигнута?
