2*36*5 Н
25*2 И
540:9 М
4) 104:2 У
5) 40*8 О
6) 100:4 Ж
7) 125*8 Е
8) 200:50 Д
9) 156:13 Л
10) 400:1 К
и
Устный счёт.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Умножение и деление натуральных чисел. (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация Умножение и деление натуральных чисел. (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Умножение и делениенатуральных чисел
- 4. Слайд 4
- 5. Задание 1. Каждая команда получает карточки с вопросами,
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Задание2. Установите соответствие между буквенными выражениями и их названиями. (Ответ запишите в таблицу)
- 9. Слайд 9
- 10. №1. Вычислите: 302 * 79.№2. Вычислите: 14168
- 11. Физкультминутка. Быстро встали, улыбнулись,Выше-выше подтянулись.Ну-ка плечи распрямите,Поднимите,
- 12. Слайд 12
- 13. Пусть задача – это крепость. Но с
- 14. Задание 4.Решить задачу. Имелось несколько ящиков. Когда
- 15. Слайд 15
- 16. Задание 5: решите уравнения:Первой команде: 1) 48х
- 17. Слайд 17
- 18. 691023640 68 ?
- 19. Рефлексия настроения «Солнышко» Закончи предложение:
- 20. Спасибо за урок!
2*36*5 Н25*2 И540:9 М4) 104:2 У5) 40*8
Слайд 2
Слайд 5Задание 1. Каждая команда получает карточки с вопросами, на которые надо ответить
устно.
Вопросы первой команде:
1.Что значит умножить число m на натуральное число n?
2.Назовите компоненты деления и дайте их определения.
3.Как найти неизвестное делимое?
4.Можно ли делить на нуль?
Вопросы второй команде:
1.Назовите компоненты умножения и дайте их определения.
2.В чём заключается сочетательное свойство умножения?
3.Как найти неизвестный делитель?
4.Как найти делимое при делении с остатком?
Вопросы третьей команде:
1.В чём заключается переместительное свойство умножения?
2.Что называют делением?
3.Как найти неизвестный множитель?
4.Назовите компоненты деления с остатком.
Слайд 8Задание2. Установите соответствие между буквенными выражениями и их названиями. (Ответ запишите
в таблицу)
Слайд 10№1. Вычислите: 302 * 79.
№2. Вычислите: 14168 : 28.
№3. Найдите
делимое, если делитель равен 5, неполное частное 3 и остаток 1.
№4. Упростите выражение 8 * у * 3 – 119 и найдите его значение при у = 5.
№5. Решите уравнение: 18m + 54 = 162 №6. Решите уравнение: 7х+6х-13=130
№7.Найдите значение выражения: (5+4)^2
№4. Упростите выражение 8 * у * 3 – 119 и найдите его значение при у = 5.
№5. Решите уравнение: 18m + 54 = 162 №6. Решите уравнение: 7х+6х-13=130
№7.Найдите значение выражения: (5+4)^2
Слайд 11Физкультминутка.
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели,
встали, сели, встали,
И за парты тихо сели.
И за парты тихо сели.
Слайд 13Пусть задача – это крепость. Но с нами отвага и смелость. Бояться задачу
– смех!
Мы расщёлкаем её – как орех!
На штурм идём уверенно –
Ведь время не потеряно!
Аутотренинг
Слайд 14Задание 4.
Решить задачу.
Имелось несколько ящиков. Когда в каждый ящик положили
по 12 кг. слив, осталось ещё 16 кг. Сколько было ящиков, если всего было 220 кг. слив?
Слайд 16Задание 5: решите уравнения:
Первой команде: 1) 48х = 192
2) ( 26 – z ) : 5 = 5
Второй команде: 3) 8192 : у = 512
4) ( 8 + у ) * 7 = 63
Третьей команде: 5) 54х = 648
6) 18 * ( х – 15 ) = 72
Второй команде: 3) 8192 : у = 512
4) ( 8 + у ) * 7 = 63
Третьей команде: 5) 54х = 648
6) 18 * ( х – 15 ) = 72
Слайд 19Рефлексия настроения «Солнышко»
Закончи предложение: «Моё настроение похоже на:
солнышко;
солнышко
с тучкой;
тучку;
тучку с дождиком;
тучку с молнией
тучку;
тучку с дождиком;
тучку с молнией
