Старинные меры вчера и сегодня
Секция: математика
Руководитель: Новоселова Галина Ивановна, учитель математики.
Выполнили: Котляр Елизавета, Котляр Дарья, ученицы 6 класса Николаевской средней школы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Старинная мера длины -вчера и сегодня
Содержание
- 1. Презентация Старинная мера длины -вчера и сегодня
- 2. Гипотеза Мы предположили, что старинная система мер действует в наше время, возможно ли это?
- 3. Проблема исследования Нужно ли знать старинные меры?Используются ли старинные меры в современном мире?
- 4. Цель исследования: - Познакомиться со
- 5. Задачи:изучить исторические сведения о происхождении названий старинных
- 6. История возникновения старинных мер. С древних времен старинной мерой длины был человекМера веса: берковец, пуд
- 7. Старинные меры в казахском ханстве«ат шаптырым жер» «Кадам»- мера длины равная шагу человека
- 8. Мера веса Табак-12 кг Кап- 66кг Кадак-1фунтБатпа-10фунтам Мыскал Применялись при уплате налогов, торговле
- 9. Старинные меры древней Руси.Школьная форма Англии.
- 10. Меры веса
- 11. Это интересно Талантливые людиtalanton-талантмера веса равная 150 кг!1почка=1/25зол=171мг1пирог=1/4почки=43мг
- 12. Практическая часть.
- 13. Старинные меры в пословицах и поговорках
- 14. Слайд 14
- 15. РПеревод саринных мер в современную систему 30верст*1068м
- 16. Таблица пудовРезультаты: выяснили, что расстояние реальное, а сила вымышленная
- 17. Маховая сажень
- 18. Результат: меры длины индивидуальны для
- 19. Мы дружно шагали Расстояние от
- 20. Слайд 20
- 21. Расчеты финансовых затрат при покупке школьной
- 22. Школьная форма сегодня
- 23. Слайд 23
- 24. Математическое обоснование выгоды школьной формы.
- 25. Оформили фотовыставку
- 26. Анкетирование учителей “что вы знаете о старинных мерах”
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Спасибо за внимание!
Гипотеза Мы предположили, что старинная система мер действует в наше время, возможно ли это?
Слайд 1 Направление
Математическое моделирование экономических и социальных процессов
Тема проекта
Старинные меры вчера и сегодня
Старинные меры вчера и сегодня
Слайд 2 Гипотеза
Мы предположили, что старинная система мер действует в наше
время, возможно ли это?
Слайд 3Проблема исследования
Нужно ли знать старинные меры?
Используются ли старинные меры
в современном мире?
Слайд 4Цель исследования:
- Познакомиться со старинными мерами длины.
- Сопоставить
их с современными мерами длины.
Слайд 5Задачи:
изучить исторические сведения о происхождении названий старинных и современных мер измерения
длины, веса
подобрать литературу с целью получения информации о мерах длины и веса в Казахстане, на Руси;
установить связь мер длины и веса с устным народным творчеством;
установить практическое сравнение старинных мер длины и веса с современными.
подобрать литературу с целью получения информации о мерах длины и веса в Казахстане, на Руси;
установить связь мер длины и веса с устным народным творчеством;
установить практическое сравнение старинных мер длины и веса с современными.
Слайд 6История возникновения старинных мер.
С древних времен старинной мерой длины был
человек
Мера веса: берковец, пуд
Слайд 8Мера веса
Табак-12 кг
Кап- 66кг
Кадак-1фунт
Батпа-10фунтам
Мыскал
Применялись при уплате
налогов, торговле
Слайд 11Это интересно
Талантливые люди
talanton-талант
мера веса равная 150 кг!
1почка=1/25зол=171мг
1пирог=1/4почки=43мг
Слайд 15Р
Перевод саринных мер в современную систему
30верст*1068м
32040м
32км40м
10 – 11 классы
За год
60500 тенге
За 2 года
121000 тенге
Василиса Прекрасная «Умный работник»
15верст*1068м
16020м
16км 20м
Слайд 18 Результат: меры длины индивидуальны для каждого человека и не
могут служить для точного измерения предметов
Слайд 21
Расчеты финансовых затрат при покупке школьной формы.
1
– 4 классы
За год
10000 тенге
За 4 года
40000 тенге
За год
10000 тенге
За 4 года
40000 тенге
5 – 9 классы
За год
10000 тенге
За 5 лет
50000 тенге
10 – 11 классы
За год
10000 тенге
За 2 года
20000 тенге
Результаты: за 11 лет обучения в школе на одну ученицу родители расходуют 110000 тенге.
Слайд 24Математическое обоснование выгоды школьной формы.
Школьная форма Свободная форма
427000 – 110000 = 317000 тенге
Вывод: покупая школьную форму вы экономите семейный бюджет.
Слайд 25Оформили фотовыставку «Школьная форма моей семьи» Выступили
перед детской аудиторией
с сообщениями.
