- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Сравнение трехзначных чисел, 3 класс
Содержание
- 1. Презентация Сравнение трехзначных чисел, 3 класс
- 2. Девиз урока: Запрещается лениться!Не болтать и не крутиться!Лишь учиться и трудиться!В жизни это пригодится!
- 3. Слайд 3
- 4. Найди значение переменной:+ 80: 2 X: 10- 18 + 34-565Выполни обратные действия
- 5. Математика «Сравнение трехзначных чисел»
- 6. Какое число можно поставить в cкобки, чтобы
- 7. Сравнение чисел 111 9
- 8. Cначала сравниваем по числу сотен.700 и 698
- 9. Если число сотен одинаковое, то число сравниваем по числу десятков.829 8322дес.< 3 дес.829 < 832
- 10. Если число сотен и число десятков совпадают, тогда сравниваем число единиц346 3426ед.>2ед.346>342
- 11. Физминутка сотни - третий ряд, десятки -второй
- 12. Сравни:452 843 206 17 345843602398 562 110 8480414190300809
- 13. Запиши числа которые встретишь в этих высказываниях:В
- 14. Проверь себя:573 418 318
- 15. Слайд 15
- 16. 62356449633121832648582447в 3 кор. – 72 конф.в 1 кор. - ? конф. Ответ: 24 конфеты.
- 17. 62356449633121832648582447в 1 меш. – 12 под.в 4 меш. - ? под. Ответ: 48 подарков.
- 18. 62356449633121832648582447Ответ: в 2 раза больше.
- 19. 62356449633121832648582447на 3 ёл. – 93 игр.на 2 ёл. - ? игр. Ответ: 62 игрушки.
- 20. 62356449633121832648582447Ответ: 64 снежинки.
- 21. ФизминуткаЯ называю число, если оно трехзначное –
- 22. А теперь, ребята, встали,Ручки дружно вверх подняли,Наши
- 23. Найди периметр
- 24. Домашнее задание: с.21 № 9 правило
- 25. Я научился …Мне было интересно …Мне было трудно …Мне понравилось …Сегодня на уроке:
- 26. Слайд 26
Девиз урока: Запрещается лениться!Не болтать и не крутиться!Лишь учиться и трудиться!В жизни это пригодится!
Слайд 2Девиз урока:
Запрещается лениться!
Не болтать и не крутиться!
Лишь учиться и трудиться!
В жизни
это пригодится!
Слайд 6Какое число можно поставить в cкобки, чтобы получилось верное неравенство?
438 >
(___)
Все числа, последующие при счёте за числом 438 больше этого числа.
Все числа, предыдущие при счёте числу 438 меньше этого числа.
Все числа, последующие при счёте за числом 438 больше этого числа.
Все числа, предыдущие при счёте числу 438 меньше этого числа.
Слайд 9Если число сотен одинаковое, то число сравниваем по числу десятков.
829
832
2дес.< 3 дес.
829 < 832
2дес.< 3 дес.
829 < 832
Слайд 10Если число сотен и число десятков совпадают, тогда сравниваем число единиц
346
342
6ед.>2ед.
346>342
6ед.>2ед.
346>342
Слайд 13Запиши числа которые встретишь в этих высказываниях:
В волшебной стране сто пятьдесят
говорящих ворон.
Изумрудному городу пятьсот семьдесят три года.
В библиотеке правителя Гудвина четыреста восемнадцать книг.
Бастинда знает триста восемнадцать заклинаний.
Элли знает как разгадать сто четыре заклинания.
Запиши числа в порядке убывания.
Изумрудному городу пятьсот семьдесят три года.
В библиотеке правителя Гудвина четыреста восемнадцать книг.
Бастинда знает триста восемнадцать заклинаний.
Элли знает как разгадать сто четыре заклинания.
Запиши числа в порядке убывания.
Слайд 21Физминутка
Я называю число, если оно
трехзначное – хлопнете в ладоши,
двухзначное - прыгните,
однозначное - присядьте .
2,
456,
37,
698,
40,
9,10,
701,6
Слайд 22А теперь, ребята, встали,
Ручки дружно вверх подняли,
Наши пальчики размяли,
А потом опять
их сжали.
Кулачками повращали,
Головою покачали
И ногами постучали.
Отдохнули! Помолчали!
И опять работать стали!
Кулачками повращали,
Головою покачали
И ногами постучали.
Отдохнули! Помолчали!
И опять работать стали!
Физкультминутка
Слайд 23 Найди периметр садового участка, если известно
что его длина 150 м, а ширина на 100 м меньше.
150 м
150 м – 100 м
50 м
Р = 2 (а+b)
