Презентация, доклад Самообразование учителя - основа его профессиональной компетентности

Мастерство учителя – это специальность, которой надо учиться»
А.С.Макаренко

к духовному, профессиональному, общекультурному и физическому совершенству;
- умеющий отбирать наиболее эффективные приёмы, средства и технологии обучения и воспитания для реализации поставленных задач;
- умеющий организовать рефлексивную деятельность.

личностью для приобретения системных знаний в какой-либо области

и воспитания
Углубление знаний по разным методикам
Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики
Повышение общекультурного уровня педагога

жизни общества
Конкуренция
Общественное мнение
Материальное стимулирование
Интерес

из различных источников, воплощать их в практических делах, в развитии личности и совершенствовании профессионального мастерства

литературы и периодической печати;
технические средства информации;
курсы повышения квалификации, семинары и конференции, мастер-классы, мероприятия по обмену опытом;
экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты, путешествия.

приемы обучения;
посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом;
периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности; совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики;
систематически интересоваться событиями современной экономической, политической и культурной жизни;
повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.

и предметной литературы;
обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогическим технологиям;
решение задач, упражнений, тестов, кроссвордов и других заданий по своему предмету повышенной сложности, или нестандартной формы;
посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег;
дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами;
изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов;
изучение иностранных языков для чтения информации о достижениях мировой педагогики;
систематическое прохождение курсов повышения квалификации;
проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег;
организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету;
изучение информационно-компьютерных технологий;
посещение предметных выставок и тематические экскурсии по предмету;
общение с коллегами в школе, районе, городе и в Интернете;
ведение здорового образа жизни, занятия спортом, физическими упражнениями.

педагога;
выявления актуальной проблемы для изучения и формулирования темы самообразования;
составление плана самообразования, определение основных приёмов деятельности;
изучение психолого-педагогической и специальной литературы по теме самообразования, знакомство с опытном коллег;
обобщение и оформление результатов самообразования;
презентация результатов самообразования.

внеклассной деятельности
Воспитание нравственных качеств личности на уроках математики и во внеклассной деятельности
Нестандартные приёмы обучения математике учащихся с ОВЗ
Мотивация знаний учащихся с ОВЗ при системно-деятельностном подходе
Актуализация знаний учащихся с ОВЗ при системно-деятельностном подходе
Методы изучения нового материала при реализации ФГОС ООО в коррекционной школе

проводимые в процессе работы над темой
способ демонстрации результата проделанной работы
форма отчета по проделанной работе

статьи, учебники, программы, сценарии, исследования;
разработка новых форм, методов и приемов обучения;
доклады, выступления;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии;
разработка и проведение открытых уроков по собственным, новаторским технологиям;
создание комплектов педагогических разработок;
проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме.

это желание работать над собой, учиться, экспериментировать, творить и делиться своими знаниями и опытом.

сам учится»
(Народная мудрость)