зам. директора УК АФМШЛ № 61 Горборуковой Н.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Роль и значение математики в современной системе образования
Содержание
- 1. Презентация Роль и значение математики в современной системе образования
- 2. Для чего нужно изучать математику в школе?Сторонники
- 3. Математика? Зачем?!Математические знания слишком часто оказываются формальными
- 4. Для чего же нужна математика в таком объеме в средней школе?
- 5. Целью обучения математике является не только изучение
- 6. Для этого необходимо искать формы работы, разрабатывать
- 7. Изучение математики предполагает:- запоминание;- воспроизведение;- узнавание;- анализ;- рефлексию.
- 8. Даже выполнение рутинных преобразований способствует выработке- собранности;- умению контролировать свои действия.
- 9. Математика учит:- оптимизировать свои действия;- вырабатывать и
- 10. Воспитательные возможности урока математикиВсе перечисленные умения и
- 11. Стоит упомянуть:Сокращение часов математики на один (!)
- 12. СПАСИБО за внимание!
Для чего нужно изучать математику в школе?Сторонники сокращения доли математики в образовании говорят, что математика скучна, примеры и упражнения бессмысленны и не имеют никакого отношения к реальности, математические знания никому не пригодятся в дальнейшем.
Слайд 1Роль и значение математики в современной системе образования
«Школа педагогического мастерства»
Презентация выступления
Слайд 2Для чего нужно изучать математику в школе?
Сторонники сокращения доли математики в
образовании говорят, что математика скучна, примеры и упражнения бессмысленны и не имеют никакого отношения к реальности, математические знания никому не пригодятся в дальнейшем.
Слайд 3Математика? Зачем?!
Математические знания слишком часто оказываются формальными и невостребованными
Впрочем, 90% знаний
по остальным предметам также едва ли будут востребованы в практической деятельности
Слайд 5Целью обучения математике является не только изучение математики, но и в
не меньшей мере развитие универсальных способностей, умений и навыков.
С.А. Шестаков
Слайд 6Для этого необходимо искать формы работы, разрабатывать методики, направленные на развитие
навыков в применении общих форм математической деятельности
- кодирование, преобразование, интерпретация;
- классификация и систематизация;
- выдвижение и проверка гипотез, доказательство и опровержение;
- разработка алгоритмов.
Слайд 7Изучение математики предполагает:
- запоминание;
- воспроизведение;
- узнавание;
- анализ;
- рефлексию.
Слайд 8Даже выполнение рутинных преобразований способствует выработке
- собранности;
- умению контролировать свои действия.
Слайд 9Математика учит:
- оптимизировать свои действия;
- вырабатывать и принимать решения;
- проверять действия
и исправлять ошибки;
- различать аргументированные и бездоказательные утверждения;
- а значит, видеть манипуляцию и хотя бы отчасти противостоять ей.
- различать аргументированные и бездоказательные утверждения;
- а значит, видеть манипуляцию и хотя бы отчасти противостоять ей.
Слайд 10Воспитательные возможности урока математики
Все перечисленные умения и навыки являются универсальными и
представляют собой основу для существования человека в социуме
Слайд 11Стоит упомянуть:
Сокращение часов математики на один (!) час в неделю приводит
к снижению успеваемости по другим предметам на 10 – 25 %
