Презентация, доклад Решение задач модуля Реальная математика

на проценты, задачи на пропорции
статистика, вероятности
расчеты по формулам

Цели урока – обретение практических навыков решения задач модуля «Реальная математика», пропаганда здорового образа жизни посредством решения задач по математике.

в жизни – богатство или слава?» Великий мудрец ответил: «Ни богатство, ни слава не делают еще человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля!»

Сокра́т  (469 г. до н. э., Афины — 399 г. до н. э., там же) — древнегреческий философ, учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к рассмотрению человека. 

заболело вирусными заболеваниями пять десятков тысяч человек. Из них 23 процента заболели гриппом, а остальные – другими вирусами. На основе данных найдите число жителей Санкт-Петербурга в тысячах человек заболевших гриппом.

Решение: 50 тыс.чел. – 100%
? тыс.чел. – 23%

Ответ: 11,5тыс.чел.заболели гриппом.

1) 50:100=0,5(тыс.чел.) – 1% - заболевших вирусными заболеваниями
2) 0,5*23=11,5(тыс.чел.)

январе-феврале 2018 года. Опре­де­ли­те, сколь­ко при­мер­но учеников за этот пе­ри­од болели гриппом, если в школе обучаются около 650 че­ло­век. В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

1) 90
2) 170
3) 350
4) 40

Ответ: 2

больного в период заболевания. На горизонтальной оси отмечены дни заболевания, а на вертикальной – температура в градусах Цельсия. Определите количество дней, в которые температура больного превышала 370 С.

Ответ: 6.

наружного воздуха  в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 для школ. Какое наибольшее время может продолжатся проветривание кабинета в соответствии с СанПиН  на большой перемене при температуре наружного воздуха -70 С? В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

1) 3 минуты
2) 0,25 часа
3) 720 секунд
4) 10 минут

Ответ: 2.

Авиценна (Ибн Сина).

Авице́нна  ( 16 августа 980 года — 18 июня 1037) - средневековый персидский учёный, философ и врач.

как работают в основном за компьютером, а кроме того, получают высококалорийную пищу, такую как фастфуд и сладкие напитки. 

Задача 5. В таблице приведены данные о жителях 5 стран с самым высоким уровнем ожирения.
Представить результаты таблицы в наиболее наглядном на ваш взгляд виде (круговая диаграмма, столбчатая диаграмма, другое).

мыслитель, живший в IV в. до н. э.
В его трудах отражена вся научная и духовная мудрость Древней Греции. Аристотель является эталоном мудрости, он оказал сильнейшее влияние на процесс развития человеческой мысли.

часов вы последний раз кушаете? Результаты представлены на диаграмме. На горизонтальной оси отмечено время, а на вертикальной – количество учеников.

Какие из следующих утверждений верны:
1) В 18.00 последний раз кушают менее четверти опрошенных.
2) В 20.00 последний раз кушают меньше опрошенных, чем после 20.00.
3) В 22.00 последний раз кушают более 40% опрошенных.
4) После 22.00 последний раз кушают не более 15% опрошенных.
В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

Ответ: 1,2,4.

11,3) кДж/мин позволяет рассчитать энерготраты (Q) совершаемые человеком за 1 мин. по частоте сердечных сокращений (N). Рассчитайте энерготраты в кКл/мин, совершаемые человеком за 1 минуту при частоте сердечных сокращений 80 ударов в минуту.
Одна калория — это единица энергии, необходимая для нагревания 1 грамма воды на 1 градус Цельсия. 1 калории соответствуют 4,2 джоуля.

Решение:

Q = 2, 09 (0,2 * 80- 11,3) кДж/мин =
= 9,823 кДж/мин=2,34кКл/мин.

Ответ: 2,34

школы в медицинский кабинет, были изучены записи в амбулаторном журнале медицинского работника в период с 1 сентября по 25 мая 2017-18 учебного года. Эти данные приведены в таблице. На основании статистических данных найдите причину наиболее частых обращений учащихся к медицинскому работнику и выразите её величину в процентах.

Решение:

125 обращений – 100%
40 обращений – ? %

1) 125:100=1,25 (об.) – 1 % всех обращений
2) 40:1,25=32%
 

Ответ: 32%

рас­сто­я­ние s по фор­му­ле s = nl, где n — число шагов, l — длина шага. Какое рас­сто­я­ние прошёл че­ло­век, если l = 80 см, n = 1600? Ответ вы­ра­зи­те в ки­ло­мет­рах.

Решение:

s =1600*80=128000(см)=1280(м)=1,28(км)

Ответ: 1,28 км

0.25 гр. Рассчитайте количество таблеток на 1 прием ребенку массой 15 кг, если суточная доза 15 мг на 1 кг веса вводится в 3 приема.

Ответ: 0,3

Решение:
1) 15 мг/кг : 3 приема = 5 мг/ кг - доза лекарственного вещества для однократного введения.
2) 5 мг/кг • 15 кг = 75 мг - количество лекарственного вещества для однократного введения ребенку массой 15 кг.
3) 0.25 г = 250 мг
4) 75мг : 250мг= 0,3 (таблетки).

Резервные задачи

2 раза в день в течение 9 дней. В одной упаковке 8 таблеток лекарства по 0,5 г. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения?

Решение:
1) 2*9=18 (шт.) – таблеток по 0,5г на весь курс лечения
2) 18:8=2,25 (шт.) – упаковок необходимо
Округляем до целых с избытком 2,25≈3

Ответ: 3.

выполненных на уроке, больше всего понравилось?
2. Какие из заданий, выполненных на уроке, вызвали затруднения?