МОСШ № 6 Караваева Р.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках математики
Содержание
- 1. Презентация Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках математики
- 2. Общие формы математической деятельности Использование известных алгоритмов,
- 3. Решите систему уравнений:
- 4. Докажите, что если от произвольного двузначного числа
- 5. Слайд 5
- 6. Примеры:1.1)
- 7. Найти все значения параметра а, при которых
Общие формы математической деятельности Использование известных алгоритмов, формул.Преобразование, интерпретация, кодирование.Классификация и систематизация.Правдоподобные рассуждения.Выдвижение и проверка гипотез, доказательство и опровержение.Разработка алгоритмов.
Слайд 1Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках математики
Подготовила учитель математики высшей категории
Слайд 2Общие формы математической деятельности
Использование известных алгоритмов, формул.
Преобразование, интерпретация, кодирование.
Классификация и
систематизация.
Правдоподобные рассуждения.
Выдвижение и проверка гипотез, доказательство и опровержение.
Разработка алгоритмов.
Правдоподобные рассуждения.
Выдвижение и проверка гипотез, доказательство и опровержение.
Разработка алгоритмов.
Слайд 4Докажите, что если от произвольного двузначного числа отнять двузначное число, записанное
теми же цифрами в обратном порядке, то получится число, кратное 9
= 10а +в
=10в + а,
-
= (10а + в ) – ( 10в + а ) = 9 ( а – в )
Слайд 6Примеры:
1.
1)
2) 3) 4) ,
2.
1) [-3;3] 2) [0;3) 3) (- ;0) 4) (-3;3)
3.
1) [-2;0] 2) [2;4] 3) (4;9] 4) (0;2)
2.
1) [-3;3] 2) [0;3) 3) (- ;0) 4) (-3;3)
3.
1) [-2;0] 2) [2;4] 3) (4;9] 4) (0;2)
Слайд 7Найти все значения параметра а, при которых неравенство
имеет единственное решение.
Решение:
ОДЗ
неравенства состоит из 2-х чисел: 3 и 4.
а=? , x=3 - решение неравенства, x=4 – не является решением неравенства
Решений нет.
a=?, x=3 – не является решением, x=4 – является решением
Ответ:
а=? , x=3 - решение неравенства, x=4 – не является решением неравенства
Решений нет.
a=?, x=3 – не является решением, x=4 – является решением
Ответ:
