Презентация, доклад программы внеурочной деятельности по математике, 5 класс, УМК Никольский

математике С. М. Никольского)
Самошкина В. Н. учитель математики МБОУ-Шаровичская СОШ

Содержание программы
5. Календарно-тематическое планирование
6. Использованная литература и Интернет-ресурсы

стандарта основного общего образования второго поколения, Программы по математике для 5 класса. Автор С.М.Никольский.
Программа направлена на расширение и углубление знаний по предмету. Однако, в результате занятий учащиеся должны приобрести навыки и умения решать более трудные и разнообразные задачи, а также задачи олимпиадного уровня.

и поощрение любознательности младших школьников. Предлагаемый курс освещает также вопросы, оставшиеся за рамками школьного курса математики.
Особенности курса:
Краткость изучения материала
Практическая значимость для учащихся
Нетрадиционные формы изучения материала

умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;
развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся;
формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;
формирование пространственных представлений и пространственного воображения;
привлечение учащихся к обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях.

интеллектуальную работу;
расширить среду общения для  получения информации;
формировать коммуникативные умения и навыки в совместной деятельности;
создать условия для использования результатов работы проекта в работе по предмету, во внеклассной работе.

3. Сложные задачи.

разных народов. Магический квадрат.
Системы счисления.
Загадка простых чисел. Решето Эратосфена.

Задачи на переливание.
Задачи на разрезание.
Спичечный конструктор.
Обратный ход.
Чётность и нечётность.
Комбинаторные задачи.
Рисуем фигуры.
Игра «Математическая регата».

Индии.
Задачи-смекалки.

Запись цифр и чисел у разных народов» .
Н. стр.65-67. №298,299,300.
ЗАНЯТИЕ № 2. «Система счисления»
1. Приведите примеры использования римской системы нумерации в современной жизни.
2. Прочитайте числа:
XL, LXXX, XG, MCMXCVIII, CDLIX, CCLXXXII, CMXCI, MMI.
3. Запишите свой день рождения, используя римскую нумерацию.
4. Заполните таблицу:
112565121 XIXXXVLXXIICCL
5. Вычислите:
+5 +9 -5 -9
а) X XV, б) XXII , в) XIX , г) L .
6. Угадайте закономерность и заполните пропуски:
а) II, IV, VI, … , X, …, … .
б) I, III, V, …, IX, …, … .
в) V, X, …, XX, …, … .
г) III, VI, XII, …, XLVIII, … .
Н. стр. 68 №307.