5
8
2
0
1
7
Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проектно-исследовательской работы по теме Удивительный мир чисел
Содержание
- 1. Презентация проектно-исследовательской работы по теме Удивительный мир чисел
- 2. Цель: Развитие познавательных интересов Задачи: Научиться переводить
- 3. Торопись, ведь дни проходят, Ты у времени
- 4. Гипотеза: Само возникновение понятия числа - одно
- 5. Методы исследования: - Решение задач и примеров на находчивость,логическое мышление и наблюдательность. - Изучение литературы.
- 6. - формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной
- 7. Задачи: Сколько раз в сутки часовая и
- 8. Результаты: Ну что ж, вполне приличные результатыПоказывают
- 9. Задачи нацеливают на проникновение разумом в удивительный
- 10. Литература: С.Н. Олехник, М.К. Потапов, «В калейдоскопе
Цель: Развитие познавательных интересов Задачи: Научиться переводить числа из одной системы счисления в другую.Проверить гипотезу А.С. Пушкина.Проследить за развитием математической мысли о числе с древнейших времён.Формирование интереса к процессу познания.Формирование навыков работы в команде.
Слайд 1Удивительный мир чисел
Его величество - ЧИСЛО
Образец работы ученицы 9-го
класса Доломановой Анастасии под руководством учителем математики Попович В.К.
Слайд 2Цель:
Развитие познавательных интересов
Задачи:
Научиться переводить числа из одной системы
счисления в другую.
Проверить гипотезу А.С. Пушкина.
Проследить за развитием математической мысли о числе с древнейших времён.
Формирование интереса к процессу познания.
Формирование навыков работы в команде.
Проверить гипотезу А.С. Пушкина.
Проследить за развитием математической мысли о числе с древнейших времён.
Формирование интереса к процессу познания.
Формирование навыков работы в команде.
Слайд 3Торопись, ведь дни проходят, Ты у времени в гостях. Не расчитывай
на помощь, Помни: всё в твоих руках!
Слайд 4Гипотеза:
Само возникновение понятия числа - одно из величайших проявлений человеческого
разума.
"Числа - это боги"
Платон
Слайд 5Методы исследования:
- Решение задач и примеров на находчивость,логическое мышление и
наблюдательность. - Изучение литературы.
Слайд 6- формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, социально-бытовой;
- приобретение навыков
самостоятельной работы с большими объемами информации;
- умение видеть проблему и наметить пути ее решения;
- приобретение навыков исследовательской работы.
- умение видеть проблему и наметить пути ее решения;
- приобретение навыков исследовательской работы.
Методические рекомендации проекта:
Слайд 7Задачи:
Сколько раз в сутки часовая и минутная стрелки образуют прямой
угол? Ответ дать в пятеричной системе счисления..
(134 раза)
(134 раза)
Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут нужно, чтобы сварить 5 яиц?
Ответ дать в двоичной системе счисления.
(100 минут)
1.
2.
?
Слайд 8Результаты:
Ну что ж, вполне приличные результаты
Показывают нам ребята.
И чтоб отмести
все сомнения,
Выскажем им наше мнение:
Выскажем им наше мнение:
Ты нам, математика, даёшь Для победы трудностей закалку. Учиться с тобою молодёжь Развивать и волю, и смекалку.
Дорогие ребята! В рамках данного проекта вы научитесь обрабатывать и обобщать полученную информацию, получите удовольствие от своей находчивости, наблюдательности радость раскрытия секретов задач
Слайд 9Задачи нацеливают на проникновение разумом в удивительный мир чисел.
Вывод
1.
2.
Числа не только что-то измеряют, сравнивают, вычисляют, но даже рисуют, сочиняют, проектируют, играют, делают умозаключения.
Слайд 10Литература:
С.Н. Олехник, М.К. Потапов, «В калейдоскопе чисел» Москва.:Дрофа,2005.
-Баврин И.И.,Фрибус Е.А.
«Занимательные задачи по математике».- М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2003.
Кордемский Б.А.,Ахадов А. А. «Удивительный мир чисел»:Кн. для учащихся.-М.:Просвещение,1986.
Гусев В.А. и др. «Внеклассная работа по математике в 6-8 классах».Подред.С.И.Шварцбурга.М.»Просвещение»,
1997.
- И.Я. Депман, Н.Я. Виленкин. «За страницами учебника математики». Москва, «Просвещение», 1989г.
Кордемский Б.А.,Ахадов А. А. «Удивительный мир чисел»:Кн. для учащихся.-М.:Просвещение,1986.
Гусев В.А. и др. «Внеклассная работа по математике в 6-8 классах».Подред.С.И.Шварцбурга.М.»Просвещение»,
1997.
- И.Я. Депман, Н.Я. Виленкин. «За страницами учебника математики». Москва, «Просвещение», 1989г.
