- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проектная деятельность на уроках математики
Содержание
- 1. Презентация Проектная деятельность на уроках математики
- 2. Хоть выйди ты не в белый свет,А
- 3. СВОБОДНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ.Добывает знания Планирует собственную деятельностьДелает целесообразноПрименяет на практике
- 4. СВОБОДНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ.Активная мыслительная деятельность. Самостоятельное приобретение
- 5. ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ?5ПНаличие проблемыОбязательное планирование действийПоиск информацииРезультат работы продуктПрезентация результатов
- 6. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙДиагностический Соблюдение принципа добровольности
- 7. ТРИ УРОВНЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ.Внеклассная работа по предмету на
- 8. РАБОТЫ УЧЕНИКОВ: Великие математики Древнего мира.Математика и
- 9. МЕТОД ПРОЕКТОВ РАЗРУШАЕТ ШКОЛЬНУЮ РУТИНУ.
- 10. ВЫВОД.Проектно-исследовательская деятельность – это средство, позволяющее создать
Хоть выйди ты не в белый свет,А в поле за околицей, - Пока идешь за кем-то вслед,Дорога не запомниться.Зато, куда б ты ни попалИ по какой распутице,Дорога та, что сам искал, Во век не позабудется.Н. Рыленков
Слайд 1ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
НА УРОКАХ
МАТЕМАТИКИ
Выступление на РМО учителей математики.
Учитель математики МКОУ«УХСОШ»
Черняева Людмила Геннадьевна
Слайд 2Хоть выйди ты не в белый свет,
А в поле за околицей,
-
Пока идешь за кем-то вслед,
Дорога не запомниться.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Во век не позабудется.
Н. Рыленков
Пока идешь за кем-то вслед,
Дорога не запомниться.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Во век не позабудется.
Н. Рыленков
Слайд 3СВОБОДНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ.
Добывает знания
Планирует собственную деятельность
Делает целесообразно
Применяет на практике
Слайд 4СВОБОДНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ.
Активная мыслительная деятельность.
Самостоятельное приобретение знаний.
Умение работы с источниками
информации.
Поиск рациональных способов решения задач.
Сотрудничество.
Слайд 5ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ?
5П
Наличие проблемы
Обязательное планирование действий
Поиск информации
Результат работы продукт
Презентация результатов
Слайд 6ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ
Диагностический
Соблюдение принципа добровольности выбора.
Практический
Непосредственный выход
на проектный уровень.
Заключительный
Анализ деятельности, мониторинг результатов.
Слайд 7ТРИ УРОВНЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ.
Внеклассная работа по предмету на конкретном математическом и историческом
материале.
Не содержит глубоких исследований и выкладок.
Не содержит глубоких исследований и выкладок.
1 уровень
Самостоятельное изучение математического материала.
Совпадает с тематикой учебной деятельности.
Создается презентация.
2 уровень
Проектно-исследовательская работа на высоком уровне самостоятельности.
Постановка целей, планирование, поиск и обработка информации и т.д.
3 уровень
Слайд 8РАБОТЫ УЧЕНИКОВ:
Великие математики Древнего мира.
Математика и литература.
Магические числа.
История счета.
Площадь плоских
фигур.
Теорема Пифагора.
Функция.
Модуль.
Сечение многогранников.
Логарифмическая и показательная функции.
Теорема Пифагора.
Функция.
Модуль.
Сечение многогранников.
Логарифмическая и показательная функции.
Слайд 10ВЫВОД.
Проектно-исследовательская деятельность – это средство, позволяющее создать наилучшую мотивацию самостоятельной познавательной
деятельности, это- удовлетворение от поиска новых форм работы, их реализации. Метод проектов ставит учителя в позицию сотрудничества с учащимися.
Проектно-исследовательская деятельность позволяет выявить творческие способности учащихся, их деловые качества.
Проектно-исследовательская деятельность позволяет выявить творческие способности учащихся, их деловые качества.
