- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проблемное обучение на уроках математики
Содержание
- 1. Презентация Проблемное обучение на уроках математики
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Ответ: 365 – это количество
- 5. Тема «НЕРАВЕНСТВО ТРЕУГОЛЬНИКА». Построить с помощью
- 6. Тема: «ВЫНЕСЕНИЕ МНОЖИТЕЛЯ ИЗ-ПОД ЗНАКА КОРНЯ». Сравните выражения.
- 7. Слайд 7
- 8. Тема: “ДЛИНА ОКРУЖНОСТИ”. Задача. В старину, чтобы
- 9. КолесоС=πd
- 10. Практическая работа: НАХОЖДЕНИЕ ЗНАЧЕНИЯ ЧИСЛА . Ход
- 11. Слайд 11
- 12. Спасибо за ВНИМАНИЕ!
Китайская притча, гласит: Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Дай сделать – и я пойму.
Слайд 2 Китайская притча, гласит: Скажи мне – и я забуду; Покажи мне –
и я запомню;
Дай сделать – и я пойму.
Слайд 3
(3Х + 7)∙ 2 – 3 = 17
6Х + 14 –
3 = 17
6Х = 17 – 14 – 3
6Х = 0
Х=0:6 Х = 0
Х=0:6 Х = 0
Тема: «ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ».
Задание для учащихся.
Найти хотя бы одно решение уравнения : 28k + 30n + 31m = 365
Слайд 4Ответ: 365 – это количество дней в году, 28 –
количество дней в феврале,
30 – количество дней имеют 4 месяца в году,
31 – количество дней имеют 7 месяцев в году.
Тогда: 28 ·1 + 30 · 4 + 31 · 7 = 365.
Слайд 5Тема «НЕРАВЕНСТВО ТРЕУГОЛЬНИКА». Построить с помощью циркуля и линейки треугольник со
сторонами: а) 5см; 6см; 7см; б) 1см; 2см; 3см.
Возникает проблема: «При каких же условиях существует треугольник»?
Вывод: «Каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон».
Слайд 7
Вопросы:
Вы смогли решить задание?
Что не получается?
Чем это задание не похоже на
предыдущее?
Какой возникает вопрос?
Какова же тема нашего урока?
Тема: “СРАВНЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ”.
Сравните числа.
а) 1 и 2; 3 и 5; 0,5 и 0;
б) -1 и -2; -0,5 и 0; -1 и 2.
Слайд 8Тема: “ДЛИНА ОКРУЖНОСТИ”. Задача. В старину, чтобы колесо телеги прослужило долгую службу,
его оббивали металлической пластиной по ободу.
Представьте, что вам необходимо сделать тоже самое.
Вопрос.
Сколько сантиметров металлической пластины вам понадобиться? Попробуйте рассчитать.
Слайд 10Практическая работа:
НАХОЖДЕНИЕ ЗНАЧЕНИЯ ЧИСЛА .
Ход работы:
С помощью нитки и линейки измерьте
длину окружности. Сделайте запись в таблице.
Линейкой измерьте диаметр. Сделайте запись в таблице.
Найдите отношение С:d. Сделайте запись в таблице.
Итак ≈ .
Линейкой измерьте диаметр. Сделайте запись в таблице.
Найдите отношение С:d. Сделайте запись в таблице.
Итак ≈ .
Слайд 11 Мы слишком часто даем детям ОТВЕТЫ, которые надо выучить, а не ставим
перед ними ПРОБЛЕМЫ,
которые надо решить”.
Роджер Левин
