обучении и развитие любознательности.
Задачи:
1. Активизировать деятельность учащихся;
2. Повысить качество знаний учащихся;
3. Углубить межпредметные связи в преподавании;
4. Способствовать профессиональному самоопределению учащихся.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Применение технологии проектно-исследовательской деятельности школьников в урочной и внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Презентация Применение технологии проектно-исследовательской деятельности школьников в урочной и внеурочной деятельности
- 2. Для реализации поставленных задач весь процесс обучения математики (5- 9 класс) делится на 2 этапа:
- 3. Итоги работы:• Осмысленность самостоятельной работы;• Умение выполнять практические работы,
- 4. Проектно-исследовательская деятельность содействует развитию способностей у школьников: коммуникативных;личностных;социальных;литературно-лингвистических;математических;художественно-соматических;манипулятивных;технологических.
Для реализации поставленных задач весь процесс обучения математики (5- 9 класс) делится на 2 этапа:
Слайд 1Применение технологии проектно-исследовательской деятельности
школьников в урочной и внеурочной деятельности
Цель:
повышение мотивации в
Слайд 2Для реализации поставленных задач весь процесс обучения математики (5- 9 класс)
делится на 2 этапа:
Слайд 3Итоги работы:
• Осмысленность самостоятельной работы;
• Умение выполнять практические работы, развивающие пространственное воображение;
• Формирование навыков
составления творческих работ;
• Обучение приемам создания конкурсных задач;
• Участие и получаемые результаты в олимпиадах, конкурсах, конференциях различного уровня.
• Обучение приемам создания конкурсных задач;
• Участие и получаемые результаты в олимпиадах, конкурсах, конференциях различного уровня.
Слайд 4Проектно-исследовательская деятельность содействует развитию способностей у школьников:
коммуникативных;
личностных;
социальных;
литературно-лингвистических;
математических;
художественно-соматических;
манипулятивных;
технологических.
